Dopravní pravidla pro děti na obrázcích

Od raného věku musíte studovat pravidla silničního provozu. To je v moderním světě důležité, protože Existuje spousta vozidel a děti na ni narazí velmi brzy. Mnoho rodičů jsou střídavě řidiči a chodci a jsou příkladem pro své děti. Kromě toho je každá informace snáze vnímatelná po částech a postupně. Například při procházce se svým předškolákem upozorněte na přechod pro chodce a na jeho značku a po příjezdu domů ho požádejte, aby nakreslil. Na dětských výkresech podle pravidel pravidel silničního provozu můžete vidět, zda dítě dobře zvládlo získané znalosti, nebo zda byste ho měli upozornit na některé nuance.

Vždy existuje možnost volby, ano, a není.

Fotografie dopravních pravidel pro předškoláky.

Jednoduchá kresba tužkou.

Pro školní děti.

Dětská kresba pravidel silničního provozu.

Luntik neznal pravidla, téměř se dostal do problémů.

Poznámka pro mladé chodce.

Přejděte silnici pouze na zelený semafor.

Kreslení na téma pravidel silničního provozu.

Pro soutěž kreslení.

Kresba pastelkami.

Dětská kresba barvami.

Při jízdě po chodníku se držte vpravo.

Kreslení do školky.

Dopravní pravidla očima dětí.

Kresba studentů 4. stupně.

Dopravní zákony.

Obrázek pro školní dopravní pravidla.

Provoz může být bezpečný.

Na hodinu na základní škole.

Práce Iriny Bostanzhieva.

Čerpání z pravidel silničního provozu v mateřské škole.

Obrázek 3 třída na téma komunikačních pravidel.

Abstrakt o vizuální aktivitě v přípravné skupině na téma: „Bezpečná silnice. Dopravní zákony ".

Obsah publikace

Městská autonomní předškolní vzdělávací instituce
„Centrum rozvoje dítěte - mateřská škola č. 17“

Abstrakt o vizuální aktivitě v přípravné skupině na téma: „Bezpečná silnice.

Dopravní zákony ".

Abstrakt o vizuální aktivitě v přípravné skupině na téma: „Bezpečná silnice. Dopravní zákony ".

Cíl: Aktualizovat představy dětí o dopravních pravidlech, dopravních značkách a jejich účelu.

Posílit znalosti dětí o varování, zákazu,

normativní, informativní dopravní značky a servisní značky.

Naučte se vytvářet kompozici výkresu, vyjadřovat prvky

dopravní situace, zobrazující vozovku s různými druhy dopravy, silnici pro chodce, semafory, dopravní značky

Cvičení ve schopnosti načrtnout dopravní značky,

pomocí různých vizuálních materiálů.

K upevnění schopnosti snadno kreslit konturu pomocí jednoduché tužky a

malovat kvašem, rozvíjet schopnost doplňovat kresbu charakteristickými detaily, dotáhnout nápad do konce, zhodnotit svou práci, pečlivě pracovat.

Rozvíjejte pozornost dětí, kreativní představivost.

Pěstovat dovednosti orientace v prostoru, dovednosti vědomé

využití znalostí dopravních pravidel v každodenním životě.

Výbava: snímky semaforu, obrázky s různými druhy dopravy, ulice vozovky, obrázky s dopravními pravidly, ilustrace nebezpečných situací na silnici.

Použité materiály: jednoduchá tužka, kvaš nebo akvarel, štětce s různým zdřímnutím, šálky vody, ubrousky.

I. Organizace času. Úvod do tématu.

Učitel: Chlapi, dnes, když jsem chodil do školky do vaší třídy, potkal jsem pošťáka. A dal mi dopis. Podívejme se, od koho je a co je v něm napsáno. (otevře dopis a přečte jej)

"Ahoj drahé děti!" Jmenuji se Dunno. Příští rok budu žákem prvního ročníku jako vy a půjdu do školy. Moje budoucí škola se nachází poblíž vozovky, kde je spousta dopravy. Ale bohužel nevím, co znamenají pravidla silničního provozu a absolutně se nemohu orientovat na silnici. Pomozte mi, prosím. Nauč mě, jak správně přejít silnici podle pravidel silničního provozu “.

- Lidi, tak jsem vám četl dopis. Od koho to je? (od Dunna). Na co se nás Dunno ptá? (o pomoci, porozumět dopravním značkám a naučit se správně přejít silnici).

- Jít ven

Zdvořilost a zdrženlivost,

A hlavní věc je pozornost. Protože ulice je plná překvapení. A potřebujete znát některá pravidla a v tomto nám pomohou... Zjistěte hádáním hádanek.

1) Mám tři různé oči.

Sleduji provoz.

Tichý, ale přesto nemlčím -

Mluvím s lidmi očima.

2) Co nám říká světlo:

„No tak - cesta je otevřená“.

3) Co nám říká světlo:

„Počkejte - cesta je zavřená!“

4) Řekne řidiči všechno,

Rychlost bude indikovat správnost.

U silnice jako maják,

(dopravní značka)

5) Autobus sem nechodí.

Tramvaje sem neprojdou.

Chodci jsou zde klidní

Po ulici kráčejí.

Pro automobily a tramvaje

Existuje další silnice-silnice.

6) Je kam jít,

Chodci to vědí.

Dostali jsme to podšité,

Kam jít - všem bylo řečeno.

(přechod pro chodce)

7) Jaké zvíře nám pomáhá

8) Tam, kde je obtížná křižovatka,

Je vedoucím strojů.

Kde je, snadné a jednoduché,

Je průvodcem pro každého.

(nastavovač)

-Lidi, jaký druh dopravy lidé používají? Co je to doprava?

- Odpovědi dětí: autobus, gazela, taxi, vlak, nákladní doprava, auta (prohlížení obrázků s různými druhy dopravy, ulice s chodci a automobily).

-Nyní, lidi, pojďme zkontrolovat, jaké dopravní značky znáte a co znamenají (zobrazování obrázků dopravních značek, chodců, chodníků, vozovek).

II. Praktická činnost (samostatná činnost dětí, individuální asistence učitele).

- A teď, lidi, navrhuji, abyste nakreslili tipy pro Dunna. Můžete samostatně nakreslit dopravní značky, semafory, přechod pro chodce nebo nakreslit kompozici pozemku: správný pohyb automobilů po silnici, označení zebry pro chodce, dopravní značky, semafory a chodník.

III. Závěrečná část. (Reflexe, analýza dětských prací).

- Co jsi nakreslil?

- Jak jste to zvládli?

- Co považujete za hlavní prvek bezpečnosti silničního provozu? Proč?

- Lidi, zařídím vaši práci na výstavu pro děti juniorských, středních a seniorských skupin. Aby také věděli, jak správně přejet silnici a dávat pozor na dopravní značky. Jaká je vaše nálada ze skutečnosti, že jsme spolu s Dunno a dalšími dětmi naší mateřské školy pomáhali? Jsme dobří!

Výtah z lekce kreslení netradiční technikou pravidel silničního provozu ve skupině seniorů „Dopravní značky našeho města“

Oksana Borovskaya
Výtah z lekce kreslení netradiční technikou pravidel silničního provozu ve skupině seniorů „Dopravní značky našeho města“

účel: Formování představ o dopravních značkách u dětí.

• Rozšířit a posílit znalosti dětí o dopravních signálech a dopravních pravidlech.

• Seznámit děti s dopravními značkami:

- orientační: "Přechod pro chodce"; "Autobusová zastávka";

- zakazující: „Žádní chodci“; „Jízda na kole je zakázána“, „Cestování je zakázáno“;

- Varování: "Pozor, děti";

• - servisní značky: „Medical point“, „Food point“.

• Upevnit získané znalosti o dopravních značkách prostřednictvím didaktických her „Sbírejte značky“ a kreslení.

• Podporovat kulturu chování na ulici, což vyvolává potřebu dodržovat pravidla silničního provozu.

• Podporovat závazek k dodržování pravidel silničního provozu

• Pěstovat schopnost reagovat (touha pomáhat v obtížných dobách. Po dokončení úkolu)

• Pěstovat úctu ke zdraví.

Integrace vzdělávacích oblastí: kognitivní vývoj, sociální a komunikační vývoj, vývoj řeči, umělecký a estetický vývoj.

- konverzace „Dopravní signály“, „Dopravní značky“, „Pravidla pro křížení ulic a silnic“, „Přechod pro chodce“, „Ve veřejné dopravě“.

- didaktické hry: „Co je to ulice?“, „Jsem řidič“, „Dopravní značky“.

- čtení beletrie: Ya. Pishumov „Machines“, V. Berestov „This is my food running“, M. Plyatskovsky „Stop the car!“, S. Mikhalkov „Pokud se světlo rozsvítí červeně“, B. Zhitkov „semafor“

- prohlížení obrázků "Dopravní značky našeho města"

-výroba plakátu "Naše ulice".

Materiály: rozložení semaforu, obrázky dopravních značek, rozložení ulic, sada dopravních značek, didaktická hra „Sbírejte značky“, talíře s kefírem, kvaš, tyčinky na kreslení.

Průběh lekce:

Učitel a děti se shromažďují v kruhu:

Ahoj! No tak, lidi,

Podívejte se na sebe,

Pozdravte dlaněmi,

Usmívejte se trochu.

Pedagog: Ahoj hoši!Hádejte hádanku:

Moje tři kouzelné oči,

Spravujte všechny najednou.

Mrknu - auta půjdou,

Děti, ženy, muži budou stát.

Odpovězte společně, ve sboru,

Jaké je moje jméno ?. (Semafor.)

Pedagog: K čemu je semafor?

Děti: Aby bylo možné regulovat provoz tak, aby na ulicích a silnicích vládl pořádek, je zapotřebí semafor.

Pedagog: Co znamená červený semafor? Žlutá? Zelená?

Budeme hrát na semaforu (děti tleskají rukama.)

Jedna dva tři čtyři pět.

Zvu vás všechny, abyste se postavili. (Děti vstanou, kráčí na místě a pochodují.)

Červené světlo pro nás „Stop!“ výkřiky (Děti stojí na místě.)

Počkejte na zelenou.

Žlutý tedy začal hořet (Škubání s rukama pod prsou.)

Zahřejte ruce, nohy,

Začněme děti! (Dřepy.)

Zde se rozsvítila zelená (zvedněte ruce nahoru.)

Můžeme jít vpřed, (Chůze na místě.)

Buďte odvážní chodci!

Pedagog: Lidi, dopravní značky slouží jako pomocníci na semaforech na ulicích. K čemu si myslíte, že jsou?

Děti: Řeknout řidičům, jak řídit, a chodcům přejít silnici.

Pedagog: Docela správně. Dopravní značky jsou nejlepšími přáteli řidičů a chodců. Jsou různých barev a tvarů. Jsou umístěny podél silnic poblíž křižovatek, aby se řidič mohl na značku dívat a pochopit, na co tato značka upozorňuje nebo zakazuje. A chodci mohli vidět, kde se nacházejí přechody pro chodce, dopravní zastávky, cyklistické zóny a cesty.

Řidiči a chodci by si proto měli být vědomi všech značek na silnici..

Všechny dopravní značky jsou rozděleny na výstražné, zákazové a směrové. K dispozici jsou také servisní značky.

Dnes se s některými z nich seznámíme. K tomu vám povím příběh o semaforu a jeho pomocnících. Děti sedí kolem rozvržení.

Pedagog: Žil jsem v jednom velkém městě - byl tam tříoký semafor. (Umístí semafor před přechod pro chodce.) Byl přísný, stejně jako všechny semafory na světě, a ujistil se, že pro všechny účastníky provozu je bezpečné řídit a přejít silnici. A měl pomocníky - dopravní značky, které stály podél celé ulice podél silnic. Učitel umístí na rozvržení dopravní značky.

1. Některé značky upozorňovaly řidiče a chodce, aby jim věnovali pozornost. Tyto značky jsou obdélníkové a modré..

Tady je pozemní přechod,

Lidé chodí celý den.

Řidiči, nebuď smutný,

Projděte chodce! Podchod

Každý chodec to ví

O této podzemní chodbě.

Nezdobí město,

Ale to nezasahuje do aut! Autobusová zastávka

Na tomto místě je chodec

Trpělivě čeká transport.

Už ho nebaví chodit pěšky,

Chce se stát cestujícím.

2.Varovali ostatní: „Pozor, děti! ".

Tato značka varuje řidiče před možným výskytem dětí na silnici. Varovné příznaky jsou trojúhelníkové s bílým pozadím a červeným okrajem.

3. Třetí nejpřísnější zákazové značky, jsou kulatého tvaru s červeným okrajem nebo červeným pozadím a jsou instalovány na místech, kde může být nebezpečný provoz.

„Žádní chodci“

V dešti a jasném počasí

Žádní chodci sem nechodí.

Znamení jim říká jednu věc:

„Není ti dovoleno chodit“

"Cyklistika

Kolo na kruhu červené

Jít sem je tedy nebezpečné!

Toto znamení je velmi přísné,

Pokud stojí na silnici.

Říká nám to: "Přátelé,

Tady nemůžete vůbec jezdit!

4. Byly známkyslužba obdélníková s modrým pruhem: „Lékařské centrum“ a „Potravinový bod“

Po silnici vládl pořádek, až se jednoho večera ve městě objevil tyran, který rozptýlil všechny dopravní značky, které mu přišly do cesty. (Učitel upustí na model dopravní značky.)Semafor se vyděsil a začal volat o pomoc: "Pro pomoc!"

Pedagog: Lidi, co dělat?

Děti: Pomozte, sbírejte značky a umisťujte je na místa.

Pedagog: Samozřejmě musíte pomoci semaforu! Pamatujete si, jak tyto znaky vypadají? Nejprve si procvičíme sbírání dopravních značek na stojanu.

Koná se didaktická hra „Sbírej dopravní značky“: „Přechod pro chodce“ a „Zastávka veřejné dopravy“. Kluci jsou rozděleni do 2 týmů a shromažďují rozdělené dopravní značky.

Pedagog: Lidi, dobře. Zapamatovali jste si, jak vypadají dopravní značky, a tak jste úkol úspěšně dokončili.

Na cestě kluků - na silnici,

Doprava jde hodně, hodně.

V blízkosti není žádný semafor,

Dopravní značka poradí.

Tak pojď, vypadni,

Rychle sbírejte znamení!

Děti dávají na své místo nápisy,vysvětlující vaši volbu: název značky, její význam na úseku silnice.

Pedagog: Dnes v lekci jsme se seznámili s dopravními značkami: indikačními, zákazovými, výstražnými a servisními značkami. Abychom vám je lépe zapamatovali, navrhuji nakreslit tato znamení, ale ne tradičním způsobem. Učitel rozdá dětem talíře s kefírem, kvašem a tyčí pro kreslení dopravních značek.

Před úkolem fyzické. minutu.

"Podchod"

Chodci kráčeli po čisté cestě: (Chůze na místě).

Babičky, maminky, školáci, miminka.

A dokonce i psi, vrány a kočky (skákání na místě na dvou nohách).

Kráčel touto cestou beze strachu.

Cesta byla na cestě velmi hlučná. (Alternativní zvedání rukou - dopředu, nahoru, roztaženo do stran, dole).

Auta mu zabránila v přechodu.

Auta, jako kavka, šustila, rachotila,

A vypadali přísně se svými jasnými světlomety.

Cesta je jako vrtěný ocas štěněte (ruce na ramenou - kruhové pohyby vpřed).

A skočil po schodech dolů do země, (ruce na ramenou - kruhové pohyby zpět).

Dráhařekl zvířatům a lidem: (Rovná noha dopředu až k patě střídavě).

- Nebudeme zasahovat do rozzlobených aut. (Rovná noha zády k patě střídavě).

Výtah z lekce kresby netradiční technikou „Firebird“ ve skupině seniorů Souhrn OOD formou dětské umělecké činnosti Datum 25.10.2017 Učitel Ibiraeva A. Téma aktivity: Věková skupina „Firebird“.

Souhrn lekce o pravidlech silničního provozu „Dopravní značky pro Květinové město“ Téma: Dopravní značky pro Květinové město: Úkoly: Vzdělávací: Upevnit představy o účelu dopravních značek a semaforů..

Shrnutí GCD o pravidlech silničního provozu s dětmi starší skupiny „Jak děti sladily dopravní značky“ Účel: Formování dovedností dětí v oblasti bezpečného chování na silnicích. Vytváření podmínek v předškolním zařízení pro prevenci dítěte.

Shrnutí lekce pravidel silničního provozu „Dopravní značky jsou přáteli řidičů a chodců“ Účel: Upevnit znalosti dětí o dopravních značkách. Obsah programu: 1) rozšiřovat a upevňovat znalosti dětí o dopravních signálech a pravidlech.

Shrnutí lekce kreslení netradiční technikou metodou poke ve skupině seniorů „Mishutka“ Téma: „Mishutku“ nakreslíme podle šablony metodou poke pomocí štětce (obtížné získat efekt textury vlny. Úkoly: Seznámit děti s.

Souhrn lekce pravidel silničního provozu na téma: „Doprava našeho města“ ve skupině seniorů. Shrnutí události o základech bezpečnosti silničního provozu. Téma: „Doprava našeho města“ Autor: Bogoslavskaya Marina Nikolaevna pedagog.

Výtah z lekce kreslení „Dopravní značky jsou naši přátelé.“ Nápravné a vzdělávací úkoly: - upevnit znalosti o pravidlech silničního provozu; - upozornit děti na to ve velkém městě.

Shrnutí lekce kreslení netradičními technikami ve skupině seniorů „Vlčí máky na louce“ Osnova lekce kreslení netradičními technikami ve starší skupině: „Vlčí máky na louce“ Účel: - Seznámit děti s různými technikami.

Osnova hodiny kresby ve skupině seniorů „Podzimní listí“ netradiční technikou „frottage“ Účel: Seznámit děti s novou netradiční technikou kreslení „frottage“. Cíle: 1. Upevnit a rozšířit myšlenku podzimu.

Synopse lekce kognitivního vývoje a kresby „Dopravní značky“ Synopse k výstavě na téma „Silniční značky“ o kognitivním vývoji a kresbě. (přípravná skupina pro více věkových skupin „Pohádka“).

Shrnutí lekce Kreslení na dopravních pravidlech "Bezpečná silnice"
lekce kreslení obrysu (střední skupina)

Účel: opakovat dopravní signály; zavést pravidla chování v dopravě a na ulici; naučit kreslit kompozici zápletky, rozvíjet přesnost práce, pozornosti, paměti, představivosti, řečové činnosti; pěstujte úctivý přístup k sobě a svým blízkým.

Materiál a vybavení: listy papíru a barvy, ilustrace k danému tématu (semafor, silnice, přechod pro chodce, dispečer, dopravní značky, obrázky s obrázky vozovky).

Stažení:

PřílohaVelikost
risovanie_po_pdd.docx357,76 KB

Náhled:

ODDĚLENÍ SPRÁVY VZDĚLÁVÁNÍ

CITY DISTRICT KLIN

KOMUNÁLNÍ PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE MATERSKÁ ŠKOLA KOMBINOVANÉHO TYPU č. 23 "ALENUSHKA"

141613, Moskevská oblast,

Klin, st. Amatér, 2

Čerpání z dopravních pravidel

Připraveno a provedeno

Účel: opakovat dopravní signály; zavést pravidla chování v dopravě a na ulici; naučit kreslit kompozici zápletky, rozvíjet přesnost práce, pozornosti, paměti, představivosti, řečové činnosti; podporovat úctivý přístup k sobě a svým blízkým.

Materiál a vybavení: listy papíru a barvy, ilustrace k danému tématu (semafor, silnice, přechod pro chodce, dispečer, dopravní značky, obrázky s obrázky vozovky).

Lidi, dnes pojedeme na úžasnou cestu autobusem, ale než na ni nastoupíte, musíte vědět, jak se chovat. Zopakujme pravidla:

- nemůžete běhat po kabině a křičet;

- nemůžete klepat nohama na sedadlo před sebou;

- nemůžete stisknout neznámé páčky a tlačítka;

- nespěchejte na dveře autobusu nebo tramvaje;

- před vstupem nejprve nechte ty, kteří odcházejí;

- během jízdy nesmíte odvádět pozornost řidiče;

- nemůžete se vyklonit z okna.

Nyní známe pravidla chování a můžeme nastoupit do autobusu.

Existuje mnoho pravidel,

Každý by je měl dodržovat,

A stejně nejezděte,

Musíme pokračovat,

Nezadržujte lidi,

Nestůjte blízko dveří,

Nezasahujte do těch, kteří odcházejí.

A držte se madel,

Postavte se rovně bez grimasy,

Dát přednost starším-

Starší musí být respektováni.

(Pravidla chování opakujte ještě jednou).

A naše první zastávka „Země hádanek“

Tady jsou první hádanky, buďte opatrní.

Jmenuje se zebra

Ale ne ten v zoo

Lidé po ní chodí. (Přechod pro chodce).

Dobře, chlapi hádali správně.

Zde stojí na chodníku

Vysoký, přísný, strážný

Otočí se, otočí hlavu

Říká všem kolemjdoucím:

"Cesta je nyní pro vás otevřená!" (Nastavovač).

Výborně a znovu uhodnuto.

Tři oči. (Semafory).

Dobrá práce a znovu jste uhodli.

A tady přichází poslední hádanka.

Podél ulic a silnic

Provádíme

Co nám říkají (dopravní značky).

A tak pokračujeme a další zastávkou je „Společné hraní“

Učitel čte poezii, děti odpovídají: „To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé“ nebo mlčí.

Který z vás se blíží

Pouze tam, kde je přechod?

(To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé.)

Který z vás brzy závodí,

Co nevidí semafor?

(To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé.)

Který z vás jde domů,

Udržuje cestu po chodníku?

Kdo ví, že červené světlo-

Znamená to „žádný tah“?

(To jsem já, to jsem já, to jsou všichni moji přátelé.)

Pokračujeme v cestě a další zastávkou je „Hádej správně“

Podívejte se na obrázky a řekněte mi: jak je správně zobrazen přechod pro chodce? Dobře, chlapi hádali správně. A tady je to před námi, pojďme přejít silnici podél ní (všichni křížit společně).

Jdeme dále a další zastávka „Buďte pozorní na ulici“

Konverzace o pravidlech chování na ulici.

- Jak se chovat na ulici?

- Jaká pravidla chování na ulici znáte??

- Řídíte se těmito pravidly? (dětské odpovědi). Výborně, lidi, zvládli jste to, pojďme s tímto úkolem.

Další zastávka „Pojďme hrát“

Hra „Udělej to nebo ne“

Děti stojí v kruhu. Ten, komu učitel hodí míč a položí otázku, musí říci, zda se to dá udělat nebo ne.

Je to možné nebo ne?

- Hrajte míč na vozovce.

- Přejděte silnici na zelený semafor.

- Nakloňte se z okna tramvaje.

- Běžte autobusem.

- Obejděte autobus zezadu.

- Předem obejděte tramvaj.

- Jízda na kole po vozovce.

Pokračujeme v cestě a naše poslední zastávka „Pojď se svou skladbou“

Kresba podle návrhu.

Učitel nabízí vybarvení kompozice zápletky: silnice s auty a semaforem nebo semafor a chodci u silnice.

Dobrá práce, chlapci, s tímto úkolem jste se vyrovnali, ale bohužel je čas, abychom se vrátili do školky.

Užili jste si náš výlet??

Co se ti nejvíce líbilo? (Odpovědi dětí)

Na toto téma: metodický vývoj, prezentace a poznámky

Účel: 1. Abyste upozornili dospělé a děti na nutnost dodržovat pravidla silničního provozu, zajistěte bezpečnost silničního provozu. Poskytnout d.

Účel: 1. Abyste upozornili dospělé a děti na nutnost dodržovat pravidla silničního provozu, zajistěte bezpečnost silničního provozu. Poskytnout d.

Účel: 1. Abyste upozornili dospělé a děti na nutnost dodržovat pravidla silničního provozu, zajistěte bezpečnost silničního provozu. Poskytnout d.

Učení dětí bezpečnému chování v ulicích města.

Konverzace v mladší skupině na téma: „Bezpečná cesta“ Cíle: - Podporovat úctu k profesím. Posílit dopravní pravidla s dětmi. Znát barvy semaforu - Rozvíjejte pozornost, ach.

seznámit děti s pravidly silničního provozu.

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ZÁKLADĚ BEZPEČNÉHO CHOVÁNÍ NA CESTÁCH „BEZPEČNOST NA CESTÁCH“ Senior skupina (5-6 let).

Kresby na téma pravidla silničního provozu v mateřských školách - bezpečnost očima dětí

Jedno přísloví říká: „Je lepší jednou vidět než 10krát slyšet!“ Řídí se při studiu dopravních pravidel u předškolních dětí. Často jsou organizovány tematické soutěže pro předškoláky v předškolním věku, kde dokonce děti ve věku 3-4 let zobrazují na listu papíru nějaký druh dopravní značky. Kresba na téma pravidel silničního provozu v mateřské škole je docela fascinujícím formátem pro výuku pravidel bezpečnosti silničního provozu.

Význam kreseb na téma dopravních pravidel pro děti

Mnoho rodičů dnes střídá chodce a řidiče. Dítě se tak může učit od dospělých od raného období. Při chůzi po ulici dítě věnuje pozornost přechodu pro chodce, jeho značení, postupně asimiluje další informace. Následně bude pro něj jednodušší zobrazovat dopravní pravidla v mateřské škole.

Projekt dopravních pravidel „Legrační semafor“

Důležité! V mnoha moderních karikaturách („Smeshariki“, „Robocar Poli“, „Lekce tety sovy“) jsou otázky chování dětí na silnicích zkoumány velmi podrobně. Animovaná série „Tři kočky“ také poskytuje vysvětlení, díky nimž je sledování nejen zábavné, ale i vzdělávací.

Aby vaše dítě pamatovalo pravidla silničního provozu rychleji, můžete:

  • Dopravní karty,
  • Kreslete sami nebo podle ilustrační šablony tužkou, barvami, akvarely,
  • Při kreslení používejte speciální omalovánky nebo šablony, které lze zakoupit v dětských obchodech nebo vytisknout z internetu.

Čím dříve se dítě naučí názvy značek, jejich vlastnosti, tím bezpečnější bude jeho čas na ulici..

Děti se učí dopravní signály

Kreslení a dopravní pravidla

Cíle sledované v mateřské škole při tvorbě dětské kresby na téma dopravních pravidel:

  • Vzdělávací. Zahrnuje rozšiřování a upevňování znalostí dětí o dopravních signálech, dopravních signálech, dopravních vzorcích v létě a zimě a dalších dopravních pravidlech.
  • Seznámení se značkami na silnicích: směrové, zákazové, servisní značky, varování.
  • Příběh o kultuře chování na silnicích.
  • Vzdělávací. Abychom vás naučili dodržovat pravidla, starat se o své zdraví, reagovat a reagovat na záchranu.

Studie dopravních značek

K výuce na předškolním vzdělávacím zařízení jsou vyžadovány následující materiály:

  • Modely a obrázky semaforů, dopravních značek, ulic. Lze nahradit sadami ze specializovaných obchodů.
  • Listy papíru nebo zápisníky.
  • Kvaš, akvarel nebo barvy, barevné tužky nebo jednoduchá obyčejná tužka.
  • V některých případech probíhá proces učení na tvářích mateřské školy, poté jsou vyžadovány vícebarevné pastelky. Tyto akce se zpravidla konají na jaře nebo na podzim ve chvílích, kdy si děti hrají na ulici..
  • Didaktické hry jako „Sbírejte značky“, „Co to znamená?“, „Dobré - špatné?“ Souvisí s dopravními pravidly.

Dodatečné informace! Třídy se konají hravým způsobem. Nejprve jsou děti vyzvány, aby si hrály, opakovaly gesta po učiteli, chodily na místě, odpovídaly na otázky. Na konci lekce jsou děti jako test získaných znalostí požádány, aby nakreslily to, co si pamatují. Nebo načrtněte značky ze vzorku.

Bezpečnost silničního provozu očima dětí

Již několik let v zahradě systematicky pracují na formování vědomého chování na silnicích u dětí. Výcvik dopravní výchovy je dnes zásadní nutností, a proto jsou vždy podporovány všechny činnosti spojené s touto problematikou.

Vyhodnocením výkresů o bezpečnosti silničního provozu očima dětí dospělo světové společenství k závěru, že dítě vidí silnici jinak, jinak ji prochází. Proto je důležité dávat pozor, aby děti věděly pravidla silničního provozu. Dospělý může vždy předem studovat dopravní situaci, zatímco děti jsou zpravidla pouze na silnici.

Ilustrace toho, jak děti vidí bezpečnost silničního provozu

Poznámka! Dětská psychologie se liší v tom, že pozornost dítěte je selektivní. Proto nemohou soustředit pozornost na více než dva objekty. Z tohoto důvodu ze všech odrůd okolního světa vyčleňuje přesně to, co ho přitahuje, a vzbuzuje zvědavost. Pokud tedy míč vyskočil na silnici, dítě se za ním může vrhnout, aniž by pochopilo, co je tam nebezpečné..

Jak děti různého věku vnímají silnici:

  • 3-5 let. Dítě rozlišuje jedoucí vozidlo od stojícího. Věří, že auto může náhle zastavit, jako hračka, která se okamžitě vypne po stisknutí tlačítka. Samozřejmě nemůže odhadnout rychlost a brzdnou dráhu..
  • 5-6 let. Dítě si již vytvořilo periferní vidění na dvě třetiny, smyslové orgány pracují aktivněji. Ale zatímco neví, jak rozdělit svou pozornost.
  • 7 let. Dítě ví, jak se orientovat, kde je doprava a kde doleva.
  • 9 let. Dítě má řidičské dovednosti na silnici. Dokáže zvládnout kolo, reagovat na zvuk, měřit velikost objektu s jeho vzdáleností.
  • 10 let. Pouze v tomto věku je nervový systém plně formován. Dítě, když vidí nebezpečí, zamrzne na místě a vyděšeně zavře oči. Podvědomí dítěte v této souvislosti jedná podle zásady: „Protože nevidím nebezpečí, prostě neexistuje, ale se mnou je všechno v pořádku“.

Soutěže v předškolních vzdělávacích institucích

Předškolní vzdělávací instituce každoročně pořádá soutěže „Pravidla silničního provozu očima dětí“, jejichž účastníky jsou žáci.

Cíle akcí jsou:

  • Podpora dobrého dopravního chování,
  • Rozvoj kreativních dovedností při seznámení se s dopravními pravidly,
  • Rozvoj uměleckého a estetického vkusu,
  • Identifikace talentu,
  • Rozvoj představivosti v kreativitě,
  • Analýza stavu bezpečnostních rohů ve skupinách,
  • Posílení role dospělého ve výuce pravidel silničního provozu pro děti.

Soutěžní výstava kreseb předškoláků v mateřské škole

Fáze soutěží jsou následující:

  • Přípravné. Zde jsou rodiče a děti seznámeni s pravidly a cíli akce..
  • Praktický. Provádění předpisů - kreslení obrázků na dané téma.
  • Finále. Shrnutí. Pokud je to možné - předložení diplomů a cen.

Dodatečné informace! Soutěž probíhá v souladu s tabulkou, kde jsou uvedeny známky splnění každého kritéria: správný design značky, bezpečnostní pravidla.

Jak samostatně nakreslit výkres pravidel provozu s dítětem

Znalost pravidel, nejen provozu, velmi usnadňuje život rodičům i dětem.

Školení dopravních pravidel doma se nejlépe provádí hravou formou:

  • Hrajte scény,
  • Kreslete plakáty nebo ilustrace, nástěnné noviny
  • Barvení hotových obrázků.

Nástěnné noviny „Hrajte bez porušení“

Děti si takové lekce extrémně rychle zapamatují a naučí se od nich spoustu užitečných znalostí. I malé děti mohou během několika lekcí přesně vědět, jak se vyhnout nehodě na silnici..

Dodatečné informace! Pokud je možné umístit kresbu dítěte do rámečku, mělo by to být provedeno. To mu pomůže mnohokrát vidět pravidlo před očima. Kromě toho bude dítě potěšeno samotným procesem pozornosti věnovaným jeho práci, který ho pomůže motivovat k dalšímu učení..

K vytváření plakátů budete potřebovat:

  • List A4. Je lepší vzít si Whatmanův papír, protože na něm můžete vykreslit mnohem více podrobností..
  • Lepidlo.
  • Nůžky.
  • Barevný papír.
  • Volitelně fixy, tužky - pro předepsání pravidla, kreslení malých detailů.

Nejprve musíte najít vzorek nebo přijít s tím, co byste chtěli vylíčit. Nakreslete zamýšlený obrázek na list papíru Whatman. Můžete také vystřihnout malé kousky, části z barevného papíru a lepidlo na hlavním pozadí.

Plakát lze podepsat krátkými slogany:

  • „Nemůžeš hrát na silnici!“,
  • „Buďte opatrní na silnici - to je nebezpečná zóna!“,
  • "Děti! Je zakázáno si dopřát na silnici! “,
  • „Znám pravidla silničního provozu dobře, že?“

Dokument Whatmana by měl zobrazovat bezpečný svět, jak ho vidí děti. Vhodné obrázky pro tento účel:

  • Lidé, kteří přecházejí silnici,
  • Auta, která stojí na semaforech,
  • Zebra - přechod pro chodce,
  • Železniční přejezd,
  • Cestování městskou hromadnou dopravou.

Příklady kreseb předškoláků

Bezpečnost v životě dítěte by měla být přítomna ve všem a dítě by tomu mělo rozumět. Jízda v autě - musíte mít bezpečnostní pás. Můžete navrhnout, co bude příjemné pro každé dítě, připevnit jeho hračku. Malým dětem by mělo být vše vysvětleno jednoduchým jazykem, nejlépe - každodenními příklady..

Městská soutěž „Plynová cesta pro děti“ v Jaltě

Příklady kreseb předškoláky:

  • „Vždy přejížděj silnici přes horní a podzemní chodbu.“ Obrázek vysvětluje, jak vypadají přechody: „Přechod pro chodce“, „Podzemní přechod pro chodce“.
  • „Pokud chceš přejít silnici, podívej se doleva a pak - doprava.“ Z deseti dětí zraněných na silnici devět nevidělo nebezpečí ve správný čas. Před sjezdem ze obrubníku byste se proto měli ujistit, že se blíží žádný provoz.
  • „Na autobusové zastávce neobcházejte veřejnou dopravu.“ Často existují situace, kdy na silnici může být auto a řidič nebude schopen rychle reagovat.
  • „Před jedoucím vozidlem nemůžete přejít silnici.“ Obrázek jasně ukazuje, že auto nemůže rychle zastavit..
  • „Nesmíš přejít silnici, kde není přechod pro chodce.“ Je velmi důležité zde nejen vykreslit takovou kresbu, ale také být příkladem svým dětem. Toto pravidlo velmi často porušují samotní rodiče..
  • „Nehrajte na silnici, nechodte ani si nehrajte.“ K dispozici jsou nádvoří, pískoviště a domácí koutek pro hry..
  • „Červené nebo žluté světlo - žádný pohyb!“ Je také důležité, aby dospělý splňoval toto kritérium a nepřekročil cestu k blikajícímu semaforu..
  • "Ujistěte se, že na levé ani pravé straně není žádný provoz." Pak jdi. “ Velmi důležitý bod, který by měl být dítěti přísně sdělen.
  • „Když není chodník, nechoď zády k autu.“ Měli byste jít přísně na opačnou stranu, aby si protijedoucí auto včas všimlo chodce.
  • „Přejděte, když transport opustil zastávku.“ Pak můžete vidět celý vozovku a analyzovat dopravní situaci.

Dodatečné informace! Případy nehod na zastávkách jsou časté. Je důležité, abyste svému dítěti řekli, jak obejít stojící vozidla. Když autobus zastavil, není snadné rozpoznat projíždějící auta. Pro řidiče těchto vozidel je také obtížné vidět chodce. V takovém případě vás může srazit auto. Proto je nejlepší počkat na zahájení dopravy a najít přechod pro chodce. Pokud autobus neopustí zastávku, měl by být obcházen přísně zezadu a tramvaj - zepředu..

  • „Stačí chodit po chodníku.“ Vozovka je vytvořena pro pohyb vozidel. Proč nemůžete hrát na chodníku - narušuje to pohyb chodců. Při hraní se také děti mohou nechat unést a nepozorovaně se dostat na cestu..
  • „Můžeš jít pouze na zelený semafor.“ V žádném případě byste neměli narazit, přejděte na blikající žlutý signál.

Pomocí obrázků na téma dopravních pravidel ve specializovaných prodejnách si můžete zakoupit didaktické karty „Dopravní pravidla. Karty pro představení dítěte světu kolem něj. “ Vyznačují se živými ilustracemi a vysvětlením pro každý obrázek. Kromě toho jsou rodiče vyzváni, aby hráli hry, které jim pomohou lépe asimilovat znalosti..

Stojí za to začít studovat pravidla silničního provozu od nejranějších let. V moderním světě je to velmi důležité, protože počet vozidel na silnicích každým rokem roste a děti se s nimi setkávají velmi brzy. Je důležité, aby rodič byl příkladem pro své dítě, vždy dodržoval pravidla silničního provozu.

Střih: Elizaveta Sergeevna Koneva

Učitel základní školy první kvalifikační kategorie, defektolog.

Dopravní pravidla pro předškolní děti

Dopravní pravidla pro předškolní děti. Moderní život je plný pohybu a tempa, takže ulice je vždy „plná překvapení“. Děti jsou aktivní, jsou zvědavé a zvědavé, je pro ně těžké stát na místě. Na ulici však musí být především děti velmi opatrné, aby se nestaly oběťmi dopravních nehod. Ale jak na to? Rodiče a učitelé předškolního věku by měli učit děti, aby byly v ulicích města pozorné a opatrné.

Kartotéka pro mateřskou školu na téma dopravních pravidel

Každá mateřská škola vyvinula program, podle kterého se děti učí pravidlům silničního provozu. První základy jsou v mladší skupině a předškoláci - budoucí žáci prvního ročníku by již měli znát nazpaměť dopravní značky pro chodce a základní pravidla správného chování na ulici.

Soubor průkazu předškolní instituce obsahuje metodické pomůcky pro pedagogy a poznámky pro rodiče předškoláků, poznámky ke třídě, aby se děti naučily pravidla bezpečnosti na ulici, dopravní značky, tematické procházky a prázdniny, jejichž hlavním tématem jsou pravidla silničního provozu a chování dětí v ulicích města. Mohou to být sportovní, hudební, divadelní akce, na pozvání hostů policie a dopravní policie, pohádkové postavy, pomocí kterých se děti učí pravidla silničního provozu.

Činnosti pro výuku komunikačních pravidel pro předškoláky

Všechny akce, kde se děti učí pravidla silničního provozu, mají cíl: naučit dítě být pozorné, opatrné v ulicích města a využívat znalosti získané v mateřské škole. Předcházení úrazům dětí na silnicích je výzvou, které pedagogové čelí.

Jak můžete dosáhnout svého cíle?

  1. Bezpečnostní rohy, na jejichž designu se podílejí děti a pedagogové. Koutek obsahuje spoustu užitečných informací o bezpečnostním chování na ulici, dopravní předpisy, ilustrace, připomenutí a doporučení pro rodiče.
  2. Tematické hry s dětmi. Při hraní se dítě naučí spoustu zajímavých a užitečných věcí a poté tyto znalosti uplatní v životě. Je důležité, aby rodiče podporovali dítě, když sdílí své dojmy ze hry..
  3. Deskové hry s didaktickým materiálem. Může se jednat o hry podle pravidel silničního provozu, které připravuje učitel společně se žáky. Desková hra umožňuje dítěti vidět celou situaci a přemýšlet o správném rozhodnutí. A konečně, když jsou zapojeny dětské ruce, mozek pracuje aktivněji, trénuje se paměť. Proto se na takových lekcích materiál lépe vstřebává..
  4. Představení na dané téma. Když dítě sleduje pohádku, ve které jeho oblíbené pohádkové postavy řeší složité problémy, například podle pravidel silničního provozu vnímá vzdělávací materiál jasněji, samo začíná žít s tím, co se děje.
  5. Vzdělávací procházky. Tato procházka je užitečná v tom, že děti na ulici mohou aplikovat získané znalosti: kompetentně přejít přechod pro chodce přes ulici, vysvětlit význam dopravní značky, navigovat pomocí semaforů atd..
  6. Kvízy, soutěže, hádanky. Tyto tvůrčí činnosti umožňují dítěti ukázat kreativitu a představivost a zároveň upevnit materiál přijatý ve třídě.
  7. Hraní si s moduly. Předškoláci si rádi hrají s objemnými předměty. Je dobré, když skupina má herní moduly: semafor se spínacími signály, auta, sedadlo řidiče s volantem, přechody pro chodce, „skutečné“ dopravní značky, které lze umístit na „silnici“. Když dítě hraje situaci, vnímá ji lépe..

Lekce dopravních pravidel pro děti

Témata pravidel silničního provozu v mateřské škole

Třídy, lekce, představení pro předškoláky lze provádět na následující témata:

  1. Semafor a jeho signály.
  2. Pěší a ulice.
  3. Zdvořilý řidič.
  4. Proč potřebujeme dopravní pravidla.
  5. Semafor - asistent chodce.
  6. Jaké značky by měl chodec vědět.
  7. Co jsou povolující znaky.
  8. Co jsou zákazové značky.
  9. Jaké znaky varují před nebezpečím.
  10. Nebezpečné zimní skluzavky.
  11. Co nedělat na ulici.

Dítě musí pochopit, že na ulici musíte být nesmírně opatrní, nedoprovázet se, opatrně přecházet ulici, ne hrát nebo sjíždět z kopce po silnici, umět se orientovat v ulici, používat znalosti o dopravních značkách. Dítě si musí pamatovat nejen pravidla silničního provozu, ale také jasně a podrobně odpovědět na položenou otázku.

Učitelé a rodiče by však měli pochopit, že asimilace materiálu je postupná, takže se neoplatí přetěžovat mozek dětí spoustou informací. Pokud tedy existuje lekce o semaforech, nemusíte děti plést s dalšími informacemi, například o dopravních značkách. Nebo když mluvíme o „zebře“, není třeba „zasahovat“ do dopravních značek, které s tímto tématem nemají nic společného. Všechno by se mělo pamatovat postupně a hravě. Koneckonců, pokud informace pro dítě není zajímavá, jeho paměť ji odmítne..

Dopravní pravidla pro předškolní děti

V jakém věku začít učit děti pravidla silničního provozu? U tříletých, kteří se učí geometrické tvary a barvy, se již formuje základ pro budoucí znalost pravidel provozu. Čtyřleté děti dobře vědí, co je to přechod pro chodce a semafor. Může vám ukázat, kde autobus zastaví. Pětileté předškoláky jsou již vedeny podle dopravních značek, které by měl příslušný chodec znát. Poté je položen základ pro správné chování na ulici..

Z velkého počtu stávajících dopravních značek by mělo být upřednostněno:

  1. Zákaz: „Vstup zakázán“, „Provoz chodců zakázán“, „Jízdní kola zakázána“.
  2. Varování: „Brzy přechod pro chodce“, „Děti“.
  3. Informace a vedení: „Přechod pro chodce“, „Podchod pro chodce“, „Zastávka autobusu“.

Prezentace o dopravních pravidlech pro děti

Prezentace pro děti „Hlavní dopravní značky“

Prezentace dopravních pravidel: stáhnout

Prezentaci si můžete stáhnout ZDE!

Dopravní pravidla pro předškolní děti

Předškoláci by měli znát pravidla silničního provozu. Na chodníku musí chodit po pravé straně, aniž by zasahovali do ostatních účastníků silničního provozu. Pro bezpečnost musíte přejít silnici s dospělým, který se drží za ruku. Musíte překonat silnici krokem, v žádném případě neběhnout, můžete sklouznout a spadnout. Věnujte pozornost semaforu, přes ulici projděte pouze na povolený dopravní signál. Když přejdete silnici, musíte se pečlivě rozhlédnout.

Každý předškolák by si měl pamatovat, že si nemůžete hrát na ulici u silnice. To je nebezpečné pro zdraví a život, protože vůz nebude schopen prudce zabrzdit.

Pokud dítě jede ve veřejné dopravě, musí se pevně držet zábradlí a také nesmí vystrčit hlavu a ruce ven z oken - to je nebezpečné. Do veřejné dopravy musíte vstoupit, až když na zastávce zastaví autobus (trolejbus).

Zpráva pro děti o dopravních pravidlech

Každý chodec by měl vědět, že:

  1. Po vozovce nelze přejet joggingem.
  2. Po chodníku kráčí po pravé straně.
  3. Než přejedete silnici, musíte se podívat nejprve doleva a dostat se do středu silnice - doprava.
  4. Pokud je u silnice semafor, musíte přejet na jeho signál. Povolit přechod zeleného signálu.
  5. Ulice není místo k hraní.
  6. Když zastaví na zastávce, můžete do ní vstoupit (a vystoupit).
  7. Nevytahujte hlavu a ruce z oken autobusu, automobilu, autobusu nebo trolejbusu. Je to nebezpečné!
  8. Ve veřejné dopravě se musíte pevně držet zábradlí. Pokud nevydržíte, můžete spadnout.
  9. Nemůžete jezdit po ulici poblíž silnice. Je to smrtící!
  10. Autobus je třeba obejít zezadu. Bude tedy viditelný následující transport.
  11. Před přepravou nemůžete vyběhnout na silnici - je to nebezpečné.
  12. Nechoďte ven bez svých rodičů.

Básně o dopravních pravidlech

Můžete si zapamatovat poezii, aby se dítě lépe naučilo, jak se chovat na ulici.

Potkal nás semafor

A zapíná se to velmi jednoduše

Konverzace s chodcem:

Světle zelená - pojďte dál!

Žlutá - raději počkejte!

Pokud světlo zčervená -

Je tedy nebezpečné se pohybovat!

Stop! Nechte projet tramvají,

Studium a respekt

Ulice jsou všude hlučné,

Jděte po chodníku

Pouze pravá strana!

Příběh dopravních pravidel

Během rozhovoru s dětmi si můžete přečíst příběhy, pohádky a básně. Děti budou mít zájem slyšet o dobrodružstvích literárních postav a budou také schopny uplatnit své znalosti a později diskutovat o akcích hrdinů příběhu nebo pohádky.

Goblin a městská zebra

Jakmile se Goblin připravil na město, pozvala ho Baba Yaga k návštěvě, nedávno se přestěhovala z chatrče na kuřecích nohách do pohodlného bytu.

Goblin vyšel z lesa a byl zmatený. Nemá koberec v letadle ani stupu Baba Yaga. Jak se tam dostat? Přiblížil jsem se k silnici, po které jezdí auta sem a tam. Neprocházejte! Goblin začal běhat po silnici, chtěl skočit mezi vozy, ale nefungovalo to! Jak auta broukala! Jak pneumatiky skřípěly! Goblin se bál. Pak uvidí - je tam nějaké znamení. A na něm je postel.

- Ach, - radovali se Leshy, - tady si odpočinu. A pak je něco unavené. Odpočívám a jdu na Baba Yaga.

Leshy to řekl a lehl si přímo na značku, vystrčil nohy na silnici.

Najednou k Leshe přijde policista.

- Proč jsi se postavil na cestu? Proč tady ležíš? Může se tedy stát nehoda!

- Samozřejmě, že jsem negramotný, ale chápu obrázky. Tady je postel. Můžete také relaxovat. Je pravda, že si chci stěžovat: značka je tam, ale není tam žádná postel!

"Tohle není postel." Toto je značka, která informuje, že poblíž je stanice lékařské pomoci..

A policista se ptá:

- Kam jdeš? Možná potřebujete pomoc?

- Baba Yaga mě pozvala na návštěvu, ale nemohu přejít silnici! Tyto bzučáky nedávají povolení!

- Proč jsi nepoužil zebru, když poblíž není žádný semafor??

- Jaká zebra? Nemám zebru! V lese žijí pouze ježci, vlci a lišky. Možná chytím losa. A na losu můžete?

- "Zebra" je přechodový průchod, musíte po něm přejít silnici. A pak auta ustoupí. A los zde není potřeba. No tak, pomůžu ti.

Policista vzal Leshyho na přechod pro chodce a vedl ho po přechodu pro chodce. Leshy dlouho přemýšlela, že tato městská „zebra“ nemá ani kopyta, ani ocas. Policista, který viděl, že Goblin nerozumí dopravním předpisům, nerozumí dopravním značkám, ho doprovodil přímo do bytu Baba Yagy.

Baba Yaga otevřela dveře a policista jí řekl:

- Mohl bys, občanství, naučit přítele pravidlům silničního provozu, jinak by mohlo dojít k problémům!

- Budu učit, - slíbila Baba Yaga a mrkala na Leshem:

- Co, potkala místní zebru?

A Leshy začali učit pravidla kompetentního chodce. Teď je dobře zná.

Hádanky o komunikačních pravidlech

Jsem na široké ulici

Nejdůležitější velitel!

Mám barevné oči, ne oči, ale tři světla!

Střídavě se na tebe dívám shora!

A žaludky duněly,

Přiznali se nám,

To už bylo dlouho hladové.

Není to pět minut

Značka visí - večeřet zde.

Kdo není spokojen se zdravím.

Uzdraví tě, rozveselí.

(Stanice první pomoci)

Má dvě kola a sedlo na rámu,

Dva pedály jsou dole, otočte je nohama.

V červeném kruhu stojí,

(Značka „Jízda na kole zakázána“)

Hry s dopravními pravidly pro předškoláky

Je žádoucí, aby si děti hrály „na ulici“. S tím vám pomohou hry a scény. Můžete hrát v týmech nebo ve skupině tří nebo čtyř lidí. Používají se modely semaforů, dopravních značek, vozidel. Pokud je nabízena desková hra, jsou zapotřebí kostky a žetony.

Semafory

Děti stojí na „přechod pro chodce“. Jedno dítě drží hračku na semaforu, kde se mění barvy.

- Šli jsme na procházku a před námi je silnice! Kolik aut! Co dělat?

- Počkejte, až se rozsvítí zelená!

Dítě, které drží semafor, se rozsvítí žlutě.

- Co znamená tento signál?

- Varuje, že se brzy zezelená a můžete jít!

Dítě - „semafor“ rozsvítí zelený signál.

Překročení „zebry“.

V této hře lze semafor předávat z jednoho dítěte na druhé, takže každý bude v roli chodce i semaforu.

Dopravní značky

Cesta k hradu

Může to být desková hra s autem, chodci a dopravními značkami. Malované pole ukazuje cestu například k pohádkovému hradu, na který je třeba se dostat. Osazené dopravní značky ukazují správnou cestu.

Může hrát několik lidí najednou. Během hry si děti pamatují dopravní značky a pravidla silničního provozu.

Jaké znamení se skrylo

Zapojeno je několik dětí. Před dětmi je zobrazeno několik dopravních značek. Děti se podívaly a poté byly požádány, aby zavřely oči. Když děti otevřou oči, není tam žádné znamení. Co?

Přechod pro chodce

Kluci už vědí, že přechod pro chodce se nazývá „zebra“. Můžete nabídnout hraní štafety. Děti jsou rozděleny do dvou týmů. Účastníci musí běžet na vyznačené místo a postavit „zebru“, kterou položili bílé a tmavé pruhy, aby vytvořili přechod pro chodce.

Dopravní pravidla na obrázcích

PŘEČTĚTE SI TAKÉ NAŠE ČLÁNKY:

Pravidla silničního provozu a pravidla chování na ulici by se měly učit děti v předškolním věku. Koneckonců, po mateřské škole začne školní období, což znamená, že děti již budou samostatně cestovat do lekcí. Pokud dítě nezná pravidla silničního provozu, bude na ulici zmatené a nedobrovolně se stane účastníkem dopravní nehody. Není nic cennějšího než zdraví a lidský život, proto je třeba při práci s předškolními dětmi věnovat co nejvíce času prevenci dopravních zranění.

Natalia Belokopytová.