Jak vidí novorozenci: rysy vidění dítěte

Dítě se narodilo s vizuálním aparátem plně vytvořeným v děloze. Během prvních dnů po narození dítěte má nový svět kolem sebe nejasné obrysy. Jak dítě roste, rozvíjejí se vizuální funkce. Budoucí rodiče budou mít zájem vědět, jak vidí novorozenci a v jakém věku začínají děti jasně rozlišovat mezi matkou, otcem a vším, co je obklopuje.

Když dítě začne vidět

Mladí rodiče se často obávají otázky: „Vidí novorozené děti a do jaké míry se jejich vize utváří ihned po narození?“ Oči a zrakový systém u dětí se plně formují blíže k 28. týdnu těhotenství. To znamená, že se novorozenec narodí s plně vyvinutýma očima. Speciálně určená část mozku je zodpovědná za vnímání vizuálních obrazů. Dítě proto začíná vidět od narození, ale nejprve rozmazané obrysy lidí a předmětů.

Co vidí novorozené dítě v prvním měsíci

Ve věku jednoho měsíce se dítě zajímá o černobílé tvary, vzory, obrázky nebo fotografie. Nejvíc ze všeho se děti rádi dívají na tvář své matky, a zejména otce, pokud má brutální vzhled s vousy a kníry. Dítě jasně rozlišuje mezi rodiči a velkými předměty v těsné vzdálenosti ne více než 60 cm od jejich očí. Pokud jsou dospělí přibližně v této vzdálenosti, potom jejich dítě na ně zareaguje mimikou, gesty a vydá zvuky.

Seznam toho, jak novorozenci vidí první měsíc života:

  • Z rozmazaného obrázku měsíc staré dítě zvýrazňuje velké jasné objekty. Protože centrum pro zpracování vizuálních informací v mozku kojence ještě nebylo zcela vytvořeno.
  • Dítě začne sledovat pohyb velkých předmětů. Postupně se u dítěte rozvíjí schopnost upřít si pohled, nejprve na několik sekund a poté déle.
  • Dítě již může rozlišovat mezi rodiči, kteří se k němu blíží nebo procházejí poblíž. Častěji je rozeznává podle zvuků a pachů, ale měsíční drobci si také pamatují obrysy jejich tváří..
  • Novorozenec ve věku jednoho měsíce vidí jasnou hračku a se zájmem se dívá na pestrobarevné chrastítka visící nad jeho postelí nebo v kočárku. Měsíční dítě ještě nerozlišuje barevné odstíny, přitahuje ho jasný vzhled blízkého předmětu.

Přítomnost nebo nepřítomnost světla

Vědci prokázali, jak novorozenci vidí světlo, děti začnou reagovat na jasné osvětlení v děloze. Za experimentálních podmínek vědci namířili paprsek světla na břicho těhotné ženy, zatímco 8měsíční embryo se zamračilo a odvrátilo. Po narození, až do dvou měsíců věku, jsou objekty jasného světla spolu s velkými předměty jedinými vizuálními prvky, které kojenec vnímá..

Obrysy objektů

Abychom pochopili, jak vidí novorozenci, je třeba věnovat pozornost skutečnosti, že děti prvních dnů života nemohou upřít svůj pohled. Děti rozlišují pouze obrysy velkých předmětů, ale pouze ze vzdálenosti 20 - 30 cm, vše kolem nich jim připadá nevýrazné, rozmazané, bez kontrastu. V prvních týdnech po narození se zraková ostrost pohybuje od 0,005 do 0,015 jednotek.

Když se dítě začne soustředit

V 7. měsíci těhotenství je vidění plodu téměř úplně vytvořeno. Zůstává vývoj mozkového centra odpovědného za vizuální vnímání, které začíná zpracovávat obrázky od 4 měsíců po narození dítěte. Až čtyři měsíce proto mohou děti vidět svět pouze v dvojrozměrném obrazu. Od tohoto věku je malý schopen soustředit svůj pohled na nepohyblivé a pohybující se objekty..

O tom, jak novorozenci vidí objekty, je známo již dlouhou dobu, všechny děti se vyvíjejí podle standardního scénáře. Po porodu vnímá dítě v důsledku stlačení lebky, otoků a otoků víček okolní prostor nejasně. Blíže do věku jednoho měsíce dítě vidí objekty černobíle. Jak roste, je arzenál vizuálních vjemů doplněn různými barvami, nejprve červenou a žlutou ve věku asi 3 měsíců, později zelenou, modrou a dalšími tóny.

Jak vidí děti za 1 měsíc

Rodiče se často zajímají o to, jak vidí novorozenci ve věku jednoho měsíce, jak pochopit, že vývoj zrakového vnímání se formuje normálně? Ve věku 1 měsíce jsou hlavními objekty, které dítě rozlišuje, zdroje jasného světla a tvář matky. Dítě putuje po místnosti, protože pro něj je stále obtížné soustředit se na okolní předměty.

Jaké barvy rozlišuje dítě za 2-3 měsíce

Ve věku dvou měsíců začíná dítě kromě bílé a černé rozlišovat mezi červenou, oranžovou a žlutou barvou. Tříměsíční batole už sleduje pohybující se objekty pohledem, vnímá nepřítomnost a přítomnost světla. Ale zatím nemůže zachytit vizuální obraz na širokoúhlé obrazovce. Dítě ve věku 2–3 měsíce vidí všechny okolní objekty ve dvourozměrném prostoru. Novorozené dítě začíná normálně vidět přibližně od pěti měsíců věku.

Zlepšení vizuální funkce ze 4 na 6 měsíců

Po třech měsících, počínaje čtvrtým, se do palety barev, které mohou děti rozlišit, přidá zelená a modrá. Vizuální části mozku a centrální zóna sítnice dítěte ve věku 4-6 měsíců poskytují schopnost vidět volumetrický obraz s mnoha odstíny barev. Děti v tomto věku aktivně studují svět kolem sebe a zkoumají předměty. Batoľata otáčejí hlavami všemi směry a mohou upřít oči na nehybné i pohybující se předměty..

Když dítě začne uznávat rodiče

Novorozené dítě začíná matku jasně vidět asi od 3 měsíců. V tomto věku začíná dítě fungovat jako binokulární vidění, tj. Schopnost vidět synchronně oběma očima. Aby dítě jasně vidělo rysy obličeje rodičů, je lepší ho udržovat ve vzpřímené poloze ve vzdálenosti nejvýše 30 centimetrů. Ke komunikaci s dítětem můžete používat výrazy obličeje..

Návštěva oftalmologa

Ve věku jednoho měsíce může matka s dítětem poprvé přijít na kliniku na schůzku s pediatrem. Při kontrolních vyšetřeních odborníci kontrolují fyzické a psychické ukazatele formování dítěte. Určité reflexy svědčí o správném vývoji měsíčního dítěte. Normální postup řeči je indikován schopností dítěte komunikovat nepohodlí reflexním pláčem. Vizuální dovednosti ve věku jednoho měsíce jsou omezeny na pozorování velkých jasně osvětlených objektů.

Reflexy odpovídající měsíčnímu věku dítěte:

  1. Uchopením - přiložením prstu k dlani ho malý uchopí.
  2. Hledat, - dítě se sotva dotkne tváře, otočí hlavu a hledá „dráždivou látku“.
  3. Sání, - přejetím prstu poblíž rtů dítě okamžitě začne plácnout do úst.
  4. Ochranný - když položíte dítě na bříško, mělo by okamžitě otočit hlavu na stranu.
  5. Reflex Moreau, - plácnutí po ploše, kde leží dítě, okamžitě roztáhne ruce a nohy do stran.
  6. Reflex „automatická chůze“ - pokud dáte dítě do vzpřímené polohy a držíte podpaží, dítě začne sebevědomě hýbat nohama a napodobovat kroky.

Analyzátor zraku ročního dítěte, který zahrnuje hlavní vizualizační orgán (oči) a vnímající části mozkové kůry, je plně vytvořen. Kromě plnohodnotného vizuálního vnímání, které může potvrdit oční lékař, by dítě ve věku 12 měsíců mělo plazit na všech čtyřech, sedět sebevědomě, aktivně zvládat chůzi, znát 10-15 slov, držet hračky v rukou.

Proč potřebujete odbornou zkoušku odborníkem za šest měsíců

Po prvních šesti měsících života dítěte je nutné jej ukázat zkušenému oftalmologovi. Odborný lékař zkontroluje oči dítěte, zda jsou zdravé, vidí stejně dobře, zrakovou ostrost a zda jsou pohyby očí symetrické. Návštěva kliniky pomůže zajistit, aby tvorba očí odpovídala věkovému období a neexistovaly žádné faktory, které by ovlivňovaly vývoj zrakového aparátu u dítěte.

Jakým znakům by měli rodiče věnovat pozornost?

Dítě, které umí mluvit, pokud ho něco znepokojuje, bude o tom rozhodně informovat své rodiče. Pokud však jde o novorozence, dospělí musí pečlivě sledovat chování svého dítěte, jen tak si včas všimnete podezřelých příznaků počínajícího očního onemocnění nebo zhoršené zrakové funkce. Lze předpokládat patologii, protože dítě mžourá, tře si oči, často mrkne. Poruchy formování vizuálního aparátu se projeví, když dítě narazí na předměty v interiéru, nereaguje na jasné předměty před očima atd..

Alarmující příznaky abnormálního vývoje nebo očních onemocnění dítěte:

  • Velikost očních bulvy by měla být přiměřená věku. Jakékoli odchylky od normy, například vyboulení jednoho nebo obou očí, vyžadují okamžitou pozornost odborníka.
  • Pokud dítě mžourá očima, může to v budoucnu představovat vážné problémy. Pokud zjistíte sebemenší známky strabismu, musíte dítě okamžitě ukázat lékaři.
  • Nekonzistentní pohyby levého a pravého oka naznačují abnormální vývoj zrakových funkcí nebo vrozenou anomálii.
  • Červené, vodnaté oči v drobcích mohou naznačovat alergii, infekci nebo jiné onemocnění. S takovýmto patologickým stavem bude dítě muset být kromě vyšetření oftalmologem také vyšetřeno.
  • V ideálním případě by měla být duhovka stejné barvy. V přírodě existují případy, kdy pravé oko má jednu barvu a levé druhé a zároveň člověk vidí dokonale. Pokud se oči dítěte liší barvou, je lepší projednat takový případ s lékařem..
  • Žáci musí být dokonale kulatého tvaru a průměru. Při směrování světla do očí dítěte je normální reakcí zúžení zornic..
  • Od prvních týdnů života je bezpodmínečně nutné sledovat, jak novorozenci vidí objekty, zda mohou zaostřit oči na nepohyblivé a pohybující se objekty.

Vize u novorozenců od prvních dnů života - tabulka

Novorozenec je zcela bezmocný, zcela závislý na rodičích. Všechny jeho systémy jsou nedokonalé, včetně vizuálního. Jak dítě vidí hned po narození a jak se jeho vize každým rokem mění, to řekne tento článek.

Vlastnosti vizuálního zařízení novorozenců

Kolem novorozeneckého období existuje mnoho mýtů. Například lidé dlouho věřili, že se svět právě narozeného dítěte obrátí vzhůru nohama. Protože je nemožné zjistit od dítěte, co cítí, cítí, rodiče a lékaři se pokusili najít vysvětlení vizuální nedokonalosti dítěte sami.

Novorozenec se samozřejmě samozřejmě liší od dospělého. Je to proto, že po úplném vyzrání do požadovaného data v lůně matky po narození se ukázalo, že není přizpůsobeno vnějšímu světu. Dětský svalový rám nedokáže udržet tělo na váze, motorické dovednosti neumožňují interakci s objekty kolem, jazyk nemá plastickost pro mluvení. Vize novorozence neumožňuje nic vidět.

Jak dítě vidí

Vize drobků až na rok je nedokonalá. Před narozením to nepotřeboval, proto se to nevyvinulo. Nyní se novorozenec jen učí používat, blíže k roku, kdy dítě ovládá celou dovednost. Pro dospělého není jasné, jak člověk nemůže vidět, ale je to jen proto, že si tento zvyk vytvořil již dávno. Malý se musí naučit zaměřit svůj pohled na objekty zájmu, zpracovat tok informací procházející vizuálním kanálem. Je to dlouhý a komplikovaný proces..

Vize v prvních dnech života

Na rozdíl od známého mýtu o inverzi vidí malé dítě všechno přímo, jen blízko a bez barev. Vize právě narozeného dítěte vám umožní vidět svět kolem poprvé šedě a rozmazaně. Dítě stále neví, jak zaměřit svůj pohled a nerozlišuje mezi barvami (pro něj je zatím vše černé a bílé). Svět nad 20 centimetry od jeho očí vůbec neexistuje - dítě ho v prvních dnech života nevidí.

To se s věkem mění. Vize dítěte po 1 měsíci vám tedy umožňuje vidět ústa a oči na tváři matky, ohnuté nad dítětem. Za dva měsíce se dosah vidění zvýší na několik metrů. Barvy se postupně objevují, rozvíjí se schopnost soustředit se na určitý předmět.

Novorozené dítě se dívá na hračku

Když jsou oči dítěte zaostřeny

Rodiče mají zájem o to, kdy se pohled novorozence zaměřuje. Neměli byste na to čekat ihned po porodu. Vše se vyvíjí postupně:

  • První pokusy o napnutí zraku se dítě pokusí uskutečnit přibližně v prvním měsíci života, ale pouze na předmětu nebo osobě ve vzdálenosti 20 - 30 centimetrů od jeho očí. To je pak to, že dítě začne rozlišovat mezi očima a ústy, největšími částmi tváří rodičů, častěji než ostatní nakloněné nad dítětem.
  • Ve věku dvou až tří měsíců se rozsah zaostření zvyšuje na několik metrů. Nyní dítě vidí chrastítko ležící o krok dál.
  • Do čtyř měsíců si dítě všimne ještě vzdálenějších nebo drobnějších detailů: bude se zajímat o obrázek na zdi nebo pohled z okna.
  • V období od 7 měsíců do roku se dítě naučí soustředit svůj pohled stejným způsobem jako dospělý, pokud nedojde k poruchám ve vývoji zrakového systému.

Zajímavý. Když je zrak novorozeného dítěte soustředěný, dívá se na to, co vidí, dlouho a opatrně. Malý tedy poznává svět, učí se zpracovávat nový proud informací. Později, když mu jeho motorika umožní dotknout se, uchopit požadovaný předmět, nejen to prozkoumá, ale také cítí, kroutí, lízá, kouše.

Novorozenec zkoumá hračku

Jak se vyvíjí vize

Fáze vývoje zraku u novorozence lze rozdělit měsíčně. Vyvíjí se neustále, jako všechny systémy těla. To znamená, že se neustále objevují nové dovednosti, úspěchy..

Graf vývoje vize

Všechny normy jsou poněkud libovolné - je nemožné vypočítat tak důležitý bod, jako je individualita každého dítěte. Jak se v průměru vyvíjí schopnost dítěte vidět, ukazuje následující tabulka..

Normy vývoje zraku u novorozenců po měsících

NovorozenýVize se vyznačuje rozmazanými, rozmazanými, černobílými barvami.
1 měsícSvět se vyjasňuje. Dítě začíná rozlišovat velké detaily předmětů ve vzdálenosti 20-30 centimetrů. Barvy stále chybí.
2 měsíceZaostřování se vyvíjí. Vize je stále černá a bílá. Dítě se může pokusit soustředit na předmět pár metrů od něj, stále nevidí jasně. Zobrazí se schopnost sledovat pomalu se pohybující objekt zleva doprava.
3 měsíceJe vylepšena jasnost obrazu. Barvy se začínají lišit, především - červená. Existují pokusy koordinovat jejich pohyby s tím, co vidí (například touha chytit chrastítko, na které se dítě dívá).
4 měsíceObjekty v dálce jsou stále jasnější. Začnou se objevovat další barvy, zlepšuje se vnímání barev.
5 měsícůDůležitým mezníkem je rozvoj vnímání hloubky vesmíru. To znamená, že se dítě pokusí sledovat nejen předměty pohybující se ze strany na stranu, ale také ty, které se pohybují od něj a k němu. Jasnost vidění se také zlepšuje spolu s pozorností. Dítě vidí i malé detaily.
6 měsícůDo šesti měsíců je vnímání barev téměř vytvořeno. Dítě může rozlišovat všechny barvy a dokonce i mnoho z jejich odstínů. Můžete je začít poznávat, jak navrhují mnozí učitelé..
Sedm měsícůVize sedmiměsíčního dítěte je již téměř úplně vytvořena. Ví, jak vidět objekty v dálce, zaznamenává rozdíl ve všech barvách, umí zpracovávat informace pocházející z vizuálního kanálu.
8 měsícůAnalytické dovednosti se zlepšují. Pro dítě se lidé začínají dělit na slavné a neznámé. Dítě pečlivě zkoumá obličej dospělého. Když si dítě uvědomí, že je před ním cizinec, může se rozplakat. Když uvidí své rodiče, vyjádří radost.
9-10 měsícůJasnost se zvyšuje, stále více a více odstínů se liší.
11 měsícůKolem tohoto věku existuje zájem o pozorování neustálých změn barev a tvarů. Mnoho dětí proto začíná s nadšením sledovat, co se děje na televizní obrazovce, tabletu, telefonu.
12 měsícůVývoj zraku dítěte je téměř dokončen.

Příklad toho, jak děti různého věku vidí stejnou hračku

Test zraku dítěte

Vzhledem k tomu, že se dítě právě vyvíjí, je již v této fázi důležité sledovat správnost tvorby všech tělesných systémů. Pokud existuje nějaká patologie, bude nyní mnohem snazší problém vyřešit, než když již bylo vytvořeno vidění. Proto jsou kojencům přidělovány plánované návštěvy oftalmologa.

Důležité! Zrak u novorozenců kontrolují pouze pediatričtí specialisté. Dospělý oftalmolog nebude schopen plně posoudit správnost vývoje vizuálního aparátu dítěte. Specifičnost práce dětského oftalmologa spočívá v tom, že orgán zraku kojenců je ve fázi nepřetržitého vývoje.

První vyšetření očí malého pacienta se provádí v nemocnici. Neonatolog kontroluje nepřítomnost krvácení, integritu sítnice. To je zvláště důležité pro předčasně narozené děti. Při první schůzce s okresním pediatrem je stanoven harmonogram dalších návštěv oftalmologa. Je jmenován v následujících termínech:

  1. 1 měsíc. Tato technika není přidělena všem, ale pouze těm dětem, které k tomu mají indikace: vývojové patologie, nedonošené, porodní trauma a také blízcí příbuzní se závažnými problémy se zrakem.
  2. 3 měsíce. Plánovaný vstup pro všechny děti. Provede se skiaskopie, fundus vypadá. Lékař vizuálně zkontroluje oči dítěte a provede rozhovor s rodiči.
  3. 6 měsíců. Všechny stejné postupy se provádějí jako za tři měsíce.
  4. Rok. Výzkumné metody jsou stejné.

Po roce se plánované návštěvy oftalmologa sníží na jednou ročně. V případě potřeby lze počet příjemců zvýšit.

U dospělých se zrak kontroluje pomocí speciálních stolů a zařízení. U kojenců nejsou tyto metody možné. Poté se provede zkouška zraku následujícím způsobem:

  • Vizuální kontrola. Umožňuje sledovat správnost tvorby očních bulv, nepřítomnost zarudnutí, zánět.
  • Testování schopnosti fixovat pohled na statické a pohyblivé objekty. Aplikuje se nejdříve od tří měsíců dítěte.
  • Provádí se skiaskopie, tj. Určuje se zraková ostrost. Paprsek světla je směrován do očí dítěte, který prochází čočkami (lékař je přivede k obličeji dítěte). Cílem oftalmologa je sledovat pohyb stínu v zornici a vybrat čočku, u které stín zmizí. U novorozence je normální ukazatel až 0,03, u ročního dítěte - již 0,3-0,6.
  • Oftalmoskopie - posouzení fundusu. Lékař vyšetří oči dítěte speciálním zařízením. Současně se hodnotí průhlednost čočky.

Možné vývojové poruchy, jejich příčiny

Vize novorozence se může vyvinout s patologiemi. Mohou se objevit z jednoho ze tří důvodů:

  1. Dědičnost. Dítě je v ohrožení, pokud mají jeho rodiče nebo prarodiče problémy s očima (anamnéza se shromažďuje podle popisu rodičů při první návštěvě pediatra). Možná onemocnění - glaukom, šedý zákal, slepota, zákal rohovky atd..
  2. Kongenitální. Může se objevit během nitroděložního vývoje v důsledku negativního vlivu na plod (virová nebo chronická onemocnění matky, otravy atd.).
  3. Zakoupeno. Objevují se po porodu z vnějších důvodů: trauma, špatná výživa, špatná hygiena, infekční a virová onemocnění atd. Patří sem také problémy v důsledku nedonošenosti.

Jakýkoli z výše uvedených problémů lze nalézt jak bezprostředně po narození, tak i po nějaké době. U dětí s rizikem genetiky nebo nedonošených dětí je proto častěji předepisována rutinní schůzka s oftalmologem. Pokud je zrak do jednoho roku od narození normální, riziko patologií v tomto případě klesá, ale nezmizí až do konce.

Prevence správného vývoje vizuálního aparátu

Aby se vidění dítěte vyvíjelo správně, mělo by se o to starat ještě předtím, než oční lékař detekuje patologii. Doporučuje to slavný pediatr Jevgenij Komarovskij:

  • Když je dítě vzhůru, zajistěte odpovídající osvětlení v dětském pokoji. Jinak se naučí určovat barvy později, horší bude rozlišovat odstíny.
  • Hračky musí být velké a kontrastní. Jemné odstíny, tak milované matkami, zhoršují vnímání barev dítěte horší. V první polovině roku doporučuje Evgeny Olegovich věnovat větší pozornost zeleným a žlutým odstínům, ale v každodenním životě drobků by měly být také jiné barvy..
  • Oblíbená hračka - mobil by neměl být zavěšen přímo nad hlavou dítěte, ale mírně do strany. První tři měsíce dítě stejně nebude brát v úvahu žádné předměty ve vzdálenosti 40 cm nad obličejem. Takové blízké umístění může vyvolat vývoj strabismu..

Mobilní telefon správně umístěný na postýlce

Ostatní pediatři a oftalmologové doplňují Komarovského seznam následujícími doporučeními:

  • První dva měsíce života je lepší používat černobílé hračky. Když je zrak novorozence zaostřen poprvé, je lepší, aby objekty kolem něj byly co nejvíce kontrastní..
  • Vyvarujte se jasného světla namířeného na obličej dítěte (s výjimkou schůzky s oftalmologem). To je nepříjemné a zatěžuje to oči dítěte. Pokud mluvíme o chůzi v létě, uprostřed dne, je lepší zvednout kapotu kočárku tak, aby stín padl na obličej. V případě nepřímého slunečního světla (například večer) lze toto přeskočit.
  • Zapojte se do novorozence. Mame se doporučuje, aby se nad ním častěji ohýbala, mluvila a nechala dítě studovat její tvář. Tatínek by měl udělat totéž. Jak dítě vyroste, jsou propojeny jednoduché chrastítka. Do tří až čtyř měsíců můžete dát zářící hračky.
  • Na ulici, během období bdělosti od tří měsíců, můžete sebrat drobky, přiblížit se například ke stromům, nechat je prozkoumat.

Nejlepší prevencí správného vývoje zraku u novorozence je pozornost rodičů k jejich dítěti a dodržování všech lékařských doporučení. V tomto případě je šance na vážnou patologii u dítěte významně snížena..

Kalendář vývoje dítěte od 1 do 3 měsíců

1 MĚSÍC

Co může dítě dělat?

  • vydává micromotions a vydává zvuky do rytmu řeči řečníka;
  • rozlišuje mezi barvami (červená, žlutá, černá a bílá), liniemi a buňkami;
  • upírá svůj pohled na lidskou tvář skloněnou nad ním;
  • rozlišuje vlastnosti zvuků;
  • rozpoznává hlas matky, vůni, dotek rukou;
  • zaměřuje pohled na stacionární objekt a jeho plynulým pohybem;
  • leží na břiše a snaží se zvednout a držet hlavu.

Nejdůležitější věcí, kterou novorozené dítě potřebuje, je cítit klid, teplo a bezpečí. To vše dostává od své matky, pokud má pocit, že je blízko, pokud mluvíte s dítětem jemným hlasem a jemně ho svíráte na hrudi (koneckonců slyšel tlukot vašeho srdce po všech 9 měsíců - to je známý, známý zvuk, který naznačuje bezpečnost).

Když je dítě vzhůru, navazujte oční kontakt, mluvte s dítětem, jako by byl rovnocenným partnerem. Plenování nebo přebalování pro dítě, neměli byste to dělat se studenými nebo zpocenými rukama - děti se vyznačují hmatovou citlivostí.

Již třetí týden po narození se u dítěte na základě nepodmíněných reflexů začínají vytvářet podmíněné reflexy, které přispívají k adaptaci na vnější svět. To znamená, že dítě je „připraveno se učit“. Je příliš brzy na čtení, počítání a psaní. Ale věda o „správném“ chování (tj. Té, která dokáže plně uspokojit jeho potřeby), mužíček zvládne docela rychle.

Pokud se má matka objevit, musíte hlasitě a dlouho křičet - bude se napínat a křičet na „radost“ vám a sousedům. A pokud stačí zapískat a objeví se máma, není důvod křičet. Může se ukázat, že se dítě pevně naučí: svět, do kterého přišlo, není připraven „reagovat“ na jeho touhy. K tomu zpravidla dochází, pokud je dítě nakrmeno, ne když má hlad, ale když je to pro dospělé „nutné“; pokud je dítě připraveno odejít, protože „nastal čas“, například spát.

ROZVOJ DÍTĚTE: MIMIKA A REČ

Po 2-3 týdnech dítě postupně ovládá vědu o kopírování. Ze všeho nejvíc ho přitahuje lidská tvář - především matka. Proto neustále zkoumá tváře, které se nad ním sklánějí nebo s ním mluví (zbytek se topí v mlhavém oparu - tato vize se teprve začíná formovat).

Pokud v procesu komunikace provádíte aktivní mimické pohyby, dítě je brzy začne opakovat a bude vám „odpovídat“. Máma vyplazuje jazyk - a mezi jejími rty se objeví malý jazyk. Máma se usměje - tvář dítěte se také rozpadne na úsměv. Maminka vystrkuje rty - dítě ji ozývá...

Dítě také intuitivně cítí emoce vycházející z dospělého. Pokud je matka šťastná a klidná, dítě je také v pohodlí. Pokud je matka naštvaná, naštvaná, nadává, dítě okamžitě reaguje protestním výkřikem.

Na konci 1 měsíce se k výrazům obličeje přidá „řeč“. Děti, s nimiž hodně mluví, chodí v reakci, vydávají pískavé a smrkavé zvuky. Aktivnější „mluví“ celým tělem - natáhnou se k matce rukama a nohama, zvednou zadek, vyklenou záda. Tyto akce ještě nejsou při vědomí, ale dokonale trénují svalový aparát drobků.

Novorozenec signalizuje svůj emoční stav pláčem nebo úsměvem. Pláč vyjadřuje nespokojenost, nepohodlí, strach, bolest, chlad nebo teplo. Úsměv v prvních týdnech života je známkou klidné spokojenosti. Zpočátku se dítě nedobrovolně usmívá, téměř jen ve snu. Později lze úsměv pozorovat jak po krmení, tak při koupání. Ve všech těchto případech hovoří o fyziologickém nebo žaludečním úsměvu..

Ale na konci 1 měsíce se úsměv dítěte začíná plnit sociálním obsahem a objevuje se v reakci na kontakt od milovaného člověka. A brzy se objeví takzvaný „revitalizační komplex“ - jasná emoční reakce dítěte na odvolání dospělého k němu.

KLÍČ K NORMÁLNÍMU ROZVOJI DÍTĚTE

Hlavní podmínkou je přítomnost matky, která je „plně k dispozici“. Nebojte se své dítě zkazit nebo vychovat egoistu. Vaše okamžitá reakce na všechny potřeby a touhy naopak pomůže dítěti stát se sebevědomým, silným a laskavým člověkem. S vědomím, že maminka je stále tam, se dítě nebude obtěžovat a vyžadovat vaši pozornost „jen tak“, „v rezervě“ - toto chování je stejné u dětí, které zažívají neustálý deficit mateřské náklonnosti.

Po 1 měsíci byste se měli zaměřit na fyziologický vývoj vašeho malého syna nebo dcery. Intervaly bdění jsou velmi malé. Pokuste se je rozdělit, abyste měli dostatek času na cvičení, masáž, plavání a hraní ve vodě. Je velmi užitečné udržovat nepodmíněné reflexy, které děti dostávají od přírody: plazení, chůzi, uchopení.

Dítě se dosud nenaučilo dobře a pozorně poslouchat. Pokud jde o rozvoj sluchu, nezapomeňte nejprve promluvit s dítětem. Dítě rozlišuje zvuky podle výšky tónu, dává přednost smysluplné řeči před množinou slov. Když s ním matka mluví, může zmrznout a poslouchat - toto je první zkušenost se soustředěním zvuku.

Za druhé, nechte dítě poslouchat hudbu. Čím rozmanitější je, tím lépe. Studie ukazují, že díla Mozarta, Vivaldiho a Haydna přispívají k normalizaci různých fyziologických procesů v těle kojence. Pokud je to možné, zahrňte tedy díla těchto skladatelů pro dítě. Rozkošnou hudbu lze přehrávat tiše, když je dítě vzhůru a když spí.

CVIČENÍ VE VODĚ

Aby se dítě nebojilo vody, jemně ji spusťte do vody, počínaje patami. Konec konců, děti jsou velmi citlivé na změny „fyzických údajů“ okolního světa - prostě si musí zvyknout na jejich beztíže ve vodě.

Je skvělé, když první dny, kdy spolu plavete, přítomnost vaší matky okamžitě odstraní všechny možné negativní emoce. Pokud jste společně v koupelně, položte dítě tak, aby jeho záda a záda na hlavě ležely na hrudi a rameni, a levou rukou jej podepřete pod bříško. Právě v tuto chvíli můžete drobky zalévat vodou nebo mu ukázat hračky.

Mimochodem, můžete plavat „společně“ se svým otcem. Je to ještě zajímavější - tatínkovy kolena a dlouhé nožičky vytvoří pro dítě úžasné skluzavky! Pokud stojíte „přes palubu“, položte dítě na bříško a podepřete ho pod bradou a hrudníkem nebo těsně pod bradou a převalte ho po celé vaně, houpejte se nahoru a dolů, mírně se otáčejte ze strany na stranu.

Dítě bude jistě rád tlačit nohama ze strany vany. Chcete-li to provést, otočte dítě na samém okraji tak, aby se opíralo o zeď s ohnutými nohami. Dítě by se mělo samo odtlačit a trochu klouzat po hladině vody. Když ji přivedete na opačný okraj, opakujte kroky. Pokud dítě okamžitě nerozumělo, co od něj chcete, proveďte několik pružných pohybů, které napodobují otřesy ze strany.

Další zábavné a užitečné cvičení pro ty, kteří teprve začínají zkoumat vodní prostor, je chůze po dně vany. Abyste pomohli dítěti volně se pohybovat, držte ho pod paží, lehce se předkloňte a stimulujte reflexní krokové pohyby. Poté, co dítě „chodí“ - nejlépe na zádech (pokud ovšem vaše dítě raději neplává výhradně na břiše).

Mimochodem, plavání na zádech, když se dítě mírně houpá ze strany na stranu na vašich rukou, dokonale rozvíjí vestibulární aparát a smysl pro rovnováhu. Tento „mořský válec“ je vynikající prevencí budoucích „dopravních“ problémů.

VÝVOJ DĚTÍ: Zrak a sluch

Umístěte jasnou hračku (míč, chrastítko, prsten) na nataženou ruku v zorném poli dítěte ve vzdálenosti 60-70 cm nad jeho obličejem a počkejte, až se na hračce setrvá pohled dítěte. Poté ji začněte houpat doprava a doleva s amplitudou 5-7 cm a frekvencí asi 2krát za sekundu.

V budoucnu hračku přesuňte různými směry (doprava, doleva, nahoru, dolů), přibližte ji k dítěti o 20 - 30 cm a vyjměte ji na délku paže. Délka lekce je 1–2 minuty, frekvence 1–2krát denně. Podobně byste měli zacházet s hračkou, která vydává tichý, měkký zvuk..

2 MĚSÍCE

Co může dítě dělat za 2 měsíce?

  • propůjčuje a okouzlí každého zářivým úsměvem, který se objeví v reakci na hlas nebo skloněnou tvář;
  • vizuálně zaostří a udržuje pohybující se a zastavený objekt v zorném poli;
  • otočí hlavu ke zdroji zvuku a hledá ho očima;
  • předvádí v reakci na komunikaci „komplex revitalizace“;
  • leží na břiše a snaží se držet hlavu;
  • vydává zvuky vokalizováním samohlásek;
  • otočí se z hlavně dozadu.

Po 2 měsících se dítě stále více přizpůsobuje světu kolem sebe. A moje matka se již naučila rozumět svému dítěti: proč pláče, co chce říkat pískáním, když kope nohy, jak se chová, když je hladová, jestli je zima, teplo, vlhko...

Samotné dítě ovládá takové univerzální komunikační prostředky jako úsměv. Už to nejsou staré grimasy, ale uhrančivý, zářivý, atraktivní - jedním slovem skutečný úsměv. Drobek to dává každé tváři a hlasu, který je mu adresován. Nejprve samozřejmě moje matka a otec. V tomto úsměvu je radost a důvěra. Rodičům, světu. Důvěra ve svět roste také díky hře „z očí do očí“, té nenahraditelné komunikace, kdy se dítě může dívat matkám na dlouhou dobu, vidět v nich, jako v zrcadle, svůj odraz a vnímání sebe sama jako ostatních.

Plač je i nadále komunikačním prostředkem. Nyní však získává sociální význam - požadavek, volání: přijít, hrát, vyzvednout, ukázat, co je kolem zajímavé. Když má dítě dobrou náladu, vydává samohláskové zvuky, pečlivě poslouchá a mrzne, aby pak mohlo znovu opakovat všechno: eh-ah, ah-oh... Toto je předchůdce řeči.

Hrajte si s dítětem a opakujte po něm jeho „játra“ - poslouchejte je „ze strany“, dítě pochopí, jak je přimět, aby se více podobaly zvukům, které vydáváte při mluvení. Vedením takového chatovacího dialogu se svou matkou si navíc dítě trénuje řečový a artikulační aparát.

Do 2 měsíců se zvyšuje schopnost koordinovat svaly očí a zlepšuje se vizuální koncentrace. Pohled se stane nasměrovaným. Nyní může dítě sledovat pohybující se předmět a udržet ho v dohledu, když se zastaví. Dítě sleduje dospělého, jak odchází z postýlky, a setká se s ním, hledá zdroj zvuku, pokud dospělý, který přijde, mluví.

Po 2 měsících je dítě schopno se dívat na předměty, které jsou od něj vzdáleny asi půl metru. To znamená, že hračky a chrastítka by měly viset nad postýlkou ​​nebo lenoškou přesně v této výšce. Současně s vizuální koncentrací se začíná formovat koordinace očí a rukou. Dítě se snaží chytit předměty v zorném poli, klepá na ně. Prsty jsou téměř vždy zaťaté v pěst. A když se něco „náhodně“ ohne a spadne do úst, dítě to soustředěně saje.

CHUTNĚME

Skutečnost, že dítě vtahuje vše do úst, je zcela pochopitelná. Je to tento způsob poznávání vnějšího světa, který je známý dítěti z dělohy. Není třeba se obávat (pokud jste se samozřejmě předem postarali o čistotu bytu): sliny drobků jsou tak enzymaticky aktivní, že dítě je relativně bezpečné.

Sání je obecně oblíbená zábava. Do této doby však dítě začíná chápat, jak se prsa liší od přikrývky - samozřejmě chutná. Navíc, když je dítě hladové, bude vyžadovat přesně prsa (nebo láhev) a nikdy nebude souhlasit s ničím jiným. A může si dokonce pomoci, podporovat sisya pěstmi a „napínat“ je tak, aby do úst proudilo více mléka.

Ve věku 2 měsíců je dítě, pokud nespí, téměř stále v pohybu, což ještě nemá pod kontrolou. Jeho hlava se nakloní na jednu stranu, pak na druhou, ruce a nohy vzlétnou, zadní klenby... Dítě raději spí v pozici šermíře. Pokud ale dáte dítě na bok, může se převrátit na záda. A pokud si ji položíte na břicho, pokusí se zvednout hlavu. Obvykle to dítě do 8-9 týdnů života udrží na 10-15 sekund. Unavené děti zavírají oči a otáčejí hlavami ve směru, kde nejsou žádné „dráždivé látky“.

MASÁŽ A „MASÁŽ“

Začněme s masáží. Poté, co si osvojíte a uděláte pravidelnou masáž po dobu 2–3 týdnů, můžete svému dítěti představit nové vjemy. K tomu budete potřebovat rolovací předměty: malé kuličky, tužky, ořechy, hladké tyčinky. Použijte je k pohlazení. Pokud je váš „nástroj“ malý, může vyžehlit celé tělo drobků, pokud je velký - používejte ho pouze na záda.

Je užitečné nabídnout dítěti „samo-masáž“. Za tímto účelem nasypte na plenu vyloženou na přebalovacím pultu cereálie a dejte na ni dítě. Pokud dítě začne aktivně třímat rukama, položte ho na záda, aby nechtěně nevkládalo zrna do úst nebo nosu. Pokud ruce stále žijí samy, lze dítě položit na záda i na bříško.

Dítě se bude plazit po zádi, čímž získá spoustu nových hmatových vjemů. Současně můžete změnit velikost obilovin: začněte od nejmenšího, například proso, pak přidejte pohanku nebo rýži, pak kulatý hrášek a nakonec - piniové oříšky nebo fazole. Trvání procedury by mělo být krátké, aby dítě nebylo bolestivé a nepříjemné..

Pokud dítě ztratilo tón nohou a paží a začalo je aktivně pohybovat, udělejte mu skutečné činky. Samozřejmě malé. Chcete-li to provést, vezměte malé lahvičky (zpod „Rastishka“ nebo „Actimel“), nalijte do nich trochu vody, zavřete a připevněte (například pomocí sponky do vlasů) na ruce a nohy svého milovaného dítěte. Nechte ho cvičit při zvedání závaží. Po dosažení této hmotnosti nalijte do lahve polovinu vody.

NABÍJEČKA PRO PRSTY

V kojeneckém věku je užitečné trénovat pohyby prstů, a tím působit na aktivní body spojené s mozkovou kůrou. Ve věku 2 až 3 měsíců dochází k palpaci dítěte. Od této chvíle jsou zapnuta centra hmatového analyzátoru mozkových hemisfér. Pohyby prstů jsou obzvláště důležité, protože mají obrovský dopad na rozvoj vyšší nervové aktivity..

V prvních měsících procvičujte reflexní cvičení pomocí uchopovacího reflexu. Jedná se například o: míč s průměrem 2-2,5 cm se vloží do otevřené dlaně, čímž se dosáhne reflexního záchvatu, vybere se míč, odlišný podle hmotnosti, materiálu (plast, guma, dřevěný atd.), Domácí látky, z hladkého nebo froté textilie, tvrdé a měkké.

Kuličky, uvázané na stuze, sestupují do dětské dlaně shora. Toto cvičení dává dítěti relativní samostatnost procvičováním uchopení. Můžete střílet míčky, střídavě je spouštět do každé ruky, současně dávat míčky stejné a odlišné do obou rukou atd. Dospělý člověk tím, že usrkává míč ze stužky a aniž by ji sňal z dlaně dítěte, stimuluje silnější uchopení.

Podobné cvičení lze provádět s holemi (průměr sekce 1-1,5 cm, délka 25 cm). Hůlky jsou kulaté, hladké, žebrované. Je dobré dávat vložky ve formě malých válečků z voskovaného plátna, froté, chintzové tkaniny. Stimulují pohyby rukou (uchopení, mačkání), rozvíjejí hmatovou citlivost dlaně.

Tato reflexní cvičení mají pasivní povahu, ale jsou nesmírně prospěšná pro rozvoj hmatu. Tento pocit se vyvíjí velmi brzy, jakmile objekty začnou padat do drobků drobků..

ROZVOJ AKTIVITY SLUCHU

Toto cvičení vyžaduje malý zvonek vysoký 5–7 cm. Dítě leží na zádech. Držíte zvonek na natažené ruce (dítě by vás nemělo vidět) a jemně zazvoníte. Vytvořte 2–3 „zvonky“ a nechte zvuk utichnout. Dítě poslouchá zvuk. Zazvonit znovu. Než zavoláte, nechte zvuk vyblednout. Držte zvonek na hrudi dítěte ve vzdálenosti 60-70 cm.

Poté přivázat zvon k lince a posunout jej doprava, tlumením zvuku. Po přemístění zvonu ve vzdálenosti 80-100 cm od středu jej lehce zazvonte, aby dítě vyhledalo pohyby očí, otočte hlavičku různými směry. Stejným způsobem přesuňte zvonek doleva..

Třídy se konají 2-3krát denně po dobu 3-4 dnů. Pak je vhodné udělat si týdenní přestávku. V budoucnu (během 2 a 3 měsíců života) můžete vést kurzy 1-2krát týdně.

3 MĚSÍCE

Co může dítě dělat?

  • rozpoznává tváře maminky a táty, směje se při komunikaci;
  • je vrtošivý a kňučivý, křičí na protest;
  • bzučení, coos, vede dialog s dospělým;
  • dostane ruce na hračky visící nad postelí;
  • popadne hračku a vtáhne ji do úst;
  • zvedne hlavu, leží na břiše a opírá se o předloktí;
  • převaluje se zezadu na stranu;
  • opře si nohy o tvrdý povrch s podporou pod podpaží;
  • drží hlavu a ovládá ji;
  • najde zdroj zvuku a světla.

Úsměv hraje při konverzi stále důležitější roli. Pláč postupně mizí v pozadí a stává se výrazem zjevného fyzického nebo emocionálního nepohodlí. Věděli jste, že neonatologové rozlišují více než 70 typů úsměvů u 3měsíčních dětí!? Kupodivu průměrná matka, která je ohleduplná ke svému dítěti, může snadno dosáhnout stejných výsledků. Hlavní věcí je maximálně komunikovat se svým synem nebo dcerou.!

A v tomto věku se dítě začne smát. Živý a upřímný. S negativními emocemi dítě křičí hlasitě nebo rozzlobeně, zvláště když je vyděšené, nespokojené nebo chce trvat na svém.

Dítě už ví, jak být rozmarné - obvykle je to kvůli tomu, že se prostě nudí. Rozmarné, děti kňučejí, křičí „ne doopravdy“. Promluvte si se svým dítětem, zahrajte si ho, vezměte to, vyprávějte pohádku nebo říkanku - a jeho tvář opět rozzáří úsměv!

Jakmile uvidíte matku nebo otce, dítě se rozčílí radostným bzučením, vrčením a hlasitým hlasem. Vraťte se zpět a vaše komunikace se promění v plnohodnotný dialog s mnoha odstíny a intonacemi! V rozhovoru se dítě obvykle účastní celým tělem a mává rukama a nohama.

Mimochodem, ve věku 3 měsíců již rukojeti plně rozložily své vačky. A jednoho krásného dne dítě nejprve zjistí existenci rukou, které si záměrně vloží do úst, pokusí se je udeřit do chrastítek visících nad postelí a poté nohou. Sání paty není skvělé!

Vyvíjí se ještě jedna dovednost - nyní, než se pokusíte hračku trefit, zatřásat s ní, vtáhnout ji do úst, dítě se na ni dlouho a opatrně dívá, jako by přemýšlelo, zda bude mít výsledek vynaloženého úsilí cenu... Za tři měsíce většina vrozených reflexů zmizí a jejich místo se postupně zaujme vědomé dovednosti; pokud jde o podmíněné reflexy, ty se postupně zvyšují.

Dítě nejen zvedne hlavu, ale také ji otočí do všech směrů, otočí ji při hledání hračky, osoby, zdroje zvuku nebo světla. Už pro něj není těžké zvednout hruď, teď může ležet a opírat se o předloktí.

Mnoho dětí je schopno se kroutit do konce 3 měsíců, zejména odtlačení ze strany postýlky. Spoustu potěšení přináší kopání do míče, který může být položen k nohám dítěte v postýlce nebo ohrádce. V tomto věku budou děti rádi poslouchat pohádky (zejména rýmované nebo rytmické), básně, hrát dětské říkanky, „zpívat“ s ukolébavkou své matky.

Pokud vaše dítě již „otevřelo“ ruce a nohy, pomozte mu poznat další části těla. Nejprve se ukažte - koneckonců není nic zábavnějšího než matčin obličej - kde je nos, ústa, oči. A pak se dotkněte tváře drobků. Naučte své dítě vyplazovat jazyk, vytahovat mu tváře, plácat rty - s radostí po vás opakuje tyto pohyby, které jsou tak důležité pro formování řečové aktivity.

Dítě bude potěšeno, když v něm začnete tančit, otáčet se na světlo, proudit hudbu a houpat se ze strany na stranu. Mimochodem, dítě se pro vás může stát skvělým „simulátorem“: držte dítě v náručí při cvičení. Využijte a vy - více zátěže a on - vaše pohyby, srdeční frekvence se přenesou na dítě a jeho svaly budou pracovat synchronně s vašimi.

POJĎME HRÁT?

Stimulujte dítě, aby upíralo pohled na pohybující se a nepohyblivé předměty, podporujte delší soustředění na předmět. Vezměte do ruky jasnou kouli; když si dítě všimne, začněte pohybovat míčem zleva doprava, nahoru a dolů. Zároveň řekněte: „Kde je míč? Podívej, tady je! “

Aktivně používejte hračky, které vydávají různé zvuky. Přitáhněte pozornost dítěte pohybem znějících hraček. Znějte hračku zleva, zprava, shora a zdola. Zeptejte se: „Kde to zvoní? Ding Ding! Kam teď?"

Umožněte dítěti dělat co nejvíce tápacích pohybů rukama. Zároveň musí dítě vidět předmět, který cítí. Chcete-li to udělat, vložte předmět do rukou drobků a upozorněte na něj. Tvar, velikost a struktura takových objektů by měla být různá, ale snadno uchopitelná. Vyslovujte zvuky, které jste od dítěte slyšeli: „abu“, „agu“, „boo-boo“, „ah-ah,“.

Hra na schovávanou"

Přehoďte si přes hlavu šátek a zeptejte se: „Kde je máma? Kde se máma schovala? Najděte mámu! “ Pomozte dítěti, pokud neuspěje, otevřete se a určitě chválte. Nyní hodte na dítě kapesník, jako by se skryl. "Kde je můj Svyatoslav?" Neexistuje žádný Svyatoslav. Kde utekl? “ Sundej si kapesník: "Aha, to je místo, kde je můj Svyatoslav!" Hrajte se svým dítětem, i když má o něj zájem, a přicházejte s různými verzemi této hry.

Vývoj pohybů dětí

V tomto věku jsou pohyby dítěte stále nedokonalé: svaly se právě uvolňují z hypertonicity. A tak dítě plachě a neohrabaně začne hýbat rukama. Využijte to při cvičení s ním.

Podporujte touhu každého dítěte pohybovat se. Umístěte jasnou hračku na stranu dítěte tak, aby přitahovala jeho pozornost, a pomozte dítěti natáhnout ruku, aby se jemně převrátilo zezadu na břicho.

Hra „Legrační obruče“

K obruči přivázat zvony nebo zvony. Zavěste je na stuhu nad postýlku. Otočte vyšívacím rámečkem, aby dítě slyšelo zvonit zvonek a všimlo si zábavy visící. Promluvte si s dítětem, pohlaďte mu ruce a nasměrujte je k hračce. Dítě se postupně naučí popadnout zvony a zazvonit na něj. Trénink úchopu pomůže vyrovnat se s hypertonicitou a otevřít dlaň, protože je to také masáž.

Aby se dlaň otevřela rychleji, je nutné hnětení a masírování prstů dítěte častěji. To se nejlépe provádí hravou formou. Kromě pohybu rukou je třeba věnovat pozornost rozvoji pohybových schopností (společné pohyby celého těla).

Ve 3 měsících se dítě naučí zvedat hlavu vysoko, ležet na břiše a opírat se o předloktí. Tuto dovednost lze trénovat zvednutím a spuštěním atraktivní hračky vysoko před obličej dítěte..

Když je dítě vzhůru v poloze na břiše, ukažte mu něco velmi zajímavého, například stavítko: pozornost malého upoutá jasná barva, příjemný zvuk. A hlavní je její usměvavá tvář. Nezapomeňte, že krční svaly dítěte jsou stále slabé a nemůže dlouho držet hlavu, takže doba tréninku by neměla přesáhnout 1-1,5 minuty. Dbejte také na to, aby dítě symetricky spočívalo na obou loktech..

Ve věku 3 měsíců, pokud je dítě drženo v podpaží, spočívá pevně nohama na tvrdém povrchu. Nabízíme vám hru, která kombinuje podporu cvičení a masáže chodidla.

Cvičení „Velké nohy chodily po silnici“

Budete potřebovat: skleničku, dětský krém, koberec s drsným povrchem. Popláčejte nohy dítěte, včetně nohou. Na přebalovací stůl naneste krém a nalijte trochu vody. Vezměte dítě pod paže a položte nohy na stůl. Při čtení rýmu dítěti proveďte klouzavé pohyby na hladkém povrchu.

  • Velká chodidla
  • Chůze po silnici:
  • Nahoru Nahoru Nahoru,
  • Nahoru Nahoru Nahoru.
  • Malé nožičky
  • Běhali jsme po cestě:
  • Nahoru Nahoru Nahoru,
  • Nahoru Nahoru Nahoru.

Nyní položte koberec s drsným povrchem a při čtení rýmu postupujte podle posuvných kroků. Pečlivě sledujte chování svého dítěte, ujistěte se, že ho to nebolí, a rádi vaše činy přijmete. Na konci hry otřete stavítko nohama dítěte.

Při výcviku procházení umístěte hračku do určité vzdálenosti od dítěte, aby ji nemohlo chytit. Pomozte dítěti přiblížit se k ní položením dlaně na chodidla, aby si mohlo odpočinout a odtlačit se.

Když novorozenec začne vidět a slyšet?

Dítě začíná vidět a slyšet ještě v děloze, ale jeho zrak a čich se od dospělých velmi liší. Každé dítě je navíc jedinečné, takže časové intervaly, ve kterých jsou tyto nebo tyto reakce standardní, se mohou lišit. Jak pochopit, že se zrak a sluch dítěte vyvíjejí normálně? Řekneme to v tomto článku.

Intrauterinní faktory

Již dlouho je prokázáno, že zdravotní stav matky má přímý vliv na plod. Existuje několik dalších faktorů, které mohou ovlivnit zrak a sluch dítěte:

  • Předčasný porod a další patologie těhotenství mají obrovský dopad *
  • K různým odchylkám mohou přispívat různé infekční nemoci matky během těhotenství..
  • Genetická podmíněnost je jedním z hlavních faktorů při formování zraku a sluchu dítěte

Pro vývoj zrakového systému existují dvě kritická období: 6–12 týdnů a 6–9 měsíců těhotenství. Pokud jde o problémy se sluchem, vyvíjejí se na pozadí dědičnosti (se ztrátou sluchu u jednoho z rodičů - v 50% případů se patologie objeví u dítěte) ** nebo infekční nemoci matky během těhotenství.

Formování plného vidění

Kdy začíná novorozenec slyšet a vidět, jak to dělají dospělí? Je známo, že člověk má od narození řadu nepodmíněných reflexů, včetně reakcí na světlo, obranných reakcí a dokonce generalizovanou reakci na jasné osvětlení. Mnoho rodičů se zároveň zajímá o to, co přesně dítě vidí, zda vědomě reaguje na ostatní, zda je schopné rozpoznat matku, otce a další blízké příbuzné. Odpověď: ne, až měsíc dítě nemůže rozpoznávat tváře, protože jeho vize dokáže rozpoznat pouze siluetu. Vědomé reakce na pohyb se objevují až ve věku 1 měsíce. Během tohoto období se dětská vize vyvíjí na následující úroveň:

  • Dítě je schopno upřít svůj pohled na předmět ve vzdálenosti až 30 cm
  • Kontrastní černobílé obrázky jsou velmi zajímavé.
  • Dítě začíná rozlišovat a zvažovat lidské tváře

Co dítě vidí

Od kterého měsíce se tvoří „dospělá“ vize? Asi ve třech měsících je dítě již schopné plně rozlišovat tváře, rozpoznávat rodiče, zajímat se o světlé hračky a obrázky. Pokud mluvíme o vizi novorozence, narozeného před několika dny, projevuje se svými vlastními vlastnostmi:

  • V prvních týdnech není dítě schopné zaostřit na předměty déle než pět sekund
  • Dítě se právě učí používat dvě oči současně, takže se oči někdy „od sebe“
  • Sítnice očí je neustále trénována a rozvíjena, jak dítě vyrůstá, jeho oči začnou rozlišovat stále složitější vzory, barvy a odstíny

Okamžitě je třeba říci, že ani jeden lékař neposkytne přesnou odpověď na to, kolik dní po narození by mělo být dítěti zaručeno určité změny: vše závisí na individuálních vlastnostech těla dítěte.

Co novorozenec slyší?

Někteří rodiče se domnívají, že po narození dítě není schopné slyšet kvůli tekutině ve vnitřním uchu, a proto je schopno rozlišovat zvuky až třetí den. Není tomu tak: od prvních dnů života dítě všechno slyší dokonale, ale reaguje pouze na drsné zvuky. Pokud tedy dítě nijak nereaguje na fungující televizi, hlas rodičů a zvuky pozadí, nebojte se. Nejlepší ze všeho je, že dítě dokáže přesně rozlišit lidské hlasy a zvýraznit z nich hlas matky, který pravidelně slyšel ještě v děloze. Dítě navíc dokonale rozlišuje tempo řeči, zabarvení hlasu a různé zvuky..

Jaká je normální reakce?

Časté reakce jsou:

  • Pohyb s rukama a nohama
  • Hlava se otáčí
  • Hledání zdroje hlasu očima
  • Zmrazení nebo trhnutí
  • Plakat
  • Naslouchání

Pokud tyto reakce chybí v prvním měsíci života dítěte se zvuky pozadí, nebuďte nervózní, je to zcela normální. Pokud však dítě nereaguje ani na hlasité a dlouhodobé zvukové podněty, je to důvod k návštěvě odborníka. Naštěstí pouze 1–2% z 1 000 novorozenců má poruchu sluchu **.

Cvičení pro rozvoj zraku

Aby dítě lépe vidělo a naučilo se rychleji rozlišovat předměty, bylo vytvořeno několik technik. Rodiče se vyzývají, aby s dítětem prováděli následující cvičení.

Cvičení I. Při rozhovoru s dítětem a úsměvu otočte hlavu různými směry. V tomto procesu můžete dítěti ukázat hračku v červené nebo oranžové barvě. Díky tomuto jednoduchému cvičení se dítě naučí soustředit svůj pohled na jeden předmět.

Cvičení II. Až do věku jednoho měsíce je pro dítě snazší vnímat cizí předměty ve vzpřímené poloze. Rodičům se doporučuje, aby dítě nosili ve „kolonce“, aby si postupně zvyklo na prostředí. Není třeba spěchat: dítě potřebuje čas, aby vidělo svět kolem

Cvičení III. Hračky jiných barev připojujte postupně. Až do určitého věku nebude dítě schopno rozlišovat mezi jejich odstíny, ale velmi brzy bude na nové barvy reagovat jiným způsobem. Je lepší ukazovat nové barvy každý druhý den a začít červenými a žlutými, protože jejich děti vidí nejlépe.

Cvičení IV. Na konci prvního měsíce může dítě vidět předměty na vzdálenost až jednoho metru: je čas pověsit modul s karuselem nad postýlku. Do té doby nebudou mít hračky žádný smysl.

Kdy by měli rodiče vyhledat odbornou pomoc? V který den je jasné, že máte problémy se sluchem nebo zrakem? Ve skutečnosti je každé dítě jedinec. A pokud se u jednoho dítěte všechny správné reakce začaly projevovat včas, zpoždění několika dní nebo dokonce týdnů u jiného dítěte není důvodem k panice. Možná, že dítě není dostatečně zralé.

Důvody úzkosti

Existuje několik známek, které by rodiče měly znepokojovat. V takovém případě byste neměli váhat navštívit lékaře:

  • šestiměsíčnímu dítěti se příliš často přimhouřily oči
  • ve třech měsících dítě nijak nereaguje na předměty, nedívá se na tváře
  • ve třetím měsíci života dítě nevykazuje žádné reakce na zvuky hlasu matky nebo jiných členů rodiny

Právě tyto příznaky mohou být důkazem poškození zraku nebo sluchu. Naštěstí je moderní medicína schopna většinu z nich vyřešit: hlavní věcí je vyhledat pomoc včas. Mimochodem, pokud se chcete ujistit, že je s dítětem vše v pořádku, můžete navštívit dětského oftalmologa. Doporučuje se podstoupit oční vyšetření alespoň jednou ročně, a to se týká nejen novorozenců, ale i dětí předškolního a školního věku.

* VF. Trh. Vize u novorozenců

** Shilova N.A., Kharlamova N.V., Chasha T.V., Kulikova N.Yu., Tolkacheva E.V.Výzkum sluchu u novorozenců